人教版道德与法治九年级上册第三单元知识点 |
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中华文化
1.中华文化的特点：源远流长、博大精深。
2.列举具有代表性的中华传统文化：
（1）语言文字：汉字（方块字）、甲骨文、小篆、汉语、粤语等。
（2）文化典籍：《孔子》《孟子》《老子》《诗经》《本草纲目》《四库全书》等。
（3）科技工艺：火药、造纸术、青铜器等。
（4）文学艺术：京剧、黄梅戏、豫剧、皮影戏、唐诗、宋词等。
（5）代表人物：孔子、孟子、老子、庄子、李白、白居易、苏轼、曹雪芹、王羲之等。
（6）名胜古迹：故宫、长城、圆明园、秦始皇兵马俑等。
3.中华文化的重要性：
（1）中华文化凝聚着中华民族共同经历的奋斗历程，蕴含着中华民族共同培育的民族精神，贯穿着中华民族共同坚守的理想信念，是中华民族共同创造的精神家园。
（2）中华文化积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。
（3）中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。
4.重视传统节日/保护文化遗产/精心打造文化类节目的意义。
（1）有利于保持民族特点，增强中华儿女的爱国情感和文化认同感。
（2）有利于传承和弘扬民族优秀文化、传统美德和民族精神。
（3）有利于增强文化自信，建设文化强国。
（4）有利于丰富人们的文化生活，提升中华民族的文化涵养。
5.如何传承和弘扬中华优秀传统文化？
（1）国家：①制定并完善保护传统文化的法律法规；②加大保护传统文化的资金投入力度；③发展传统文化旅游产业；④培育传统技艺人才；⑤保护文化遗产；⑥坚持创新，探索保护传统文化的新路径。
（2）学校：开展多种形式的传统文化宣传教育活动，让传统文化走进校园、走入课堂，营造良好的传统文化教育环境。
（3）公民（青少年）：①要取其精华、弃其糟粕，批判地加以继承，并结合时代发展要求，不断为之增添富有生命力的内容；②认真学习中华优秀传统文化，做好优秀传统文化的传承者和保护者；③ 宣传中华优秀传统文化，让世界了解源远流长、博大精深的中华文化，推动中华文化走向世界。
6.坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化的做法（面对日益密切的国际交流，我们肩负着怎样的文化使命？）
必须坚持以马克思主义为指导，推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展，继承革命文化，发展中国特色社会主义先进文化，不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。
传统美德
1.青少年应该怎样践行中华传统美德？
（1）推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，青少年责无旁贷。
（2）倡导向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，青少年必须身体力行。
民族精神
1.民族精神的内涵及特点
（1）内涵：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
（2）特点：具有与时俱进的品格。在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进步而不断丰富和发展。
2.民族精神的重要性（为什么要弘扬中华民族精神？）
（1）一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世界民族之林。
（2）伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的精神支柱，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。
3.如何传承和弘扬民族精神？（如何做民族精神的传承者、弘扬者和践行者？）
（1）从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。
（2）继承和发扬中华民族的优良传统，自觉弘扬和传播中华民族精神，培育和践行社会主义核心价值观。
（3）正确面对外来思想文化的影响，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
（4）立足发展中国特色社会主义的伟大实践，结合时代和社会发展需要，不断为之增添新的富有生命力的内容。
（5）坚定理想信念，努力学习，敢于实践，自觉肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。
（6）弘扬艰苦奋斗精神，培养坚强意志，不畏挫折，奋发向上，勇往直前。
社会主义核心价值观
1.社会主义核心价值观的基本内容
（1）国家层面：富强、民主、文明、和谐。
（2）社会层面：自由、平等、公正、法治。
（3）公民个人层面：爱国、敬业、诚信、友善。
2.社会主义核心价值观的重要性（为什么要弘扬社会主义核心价值观？）
（1）社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。
（2）社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。
（3）社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的价值引领。
（4）社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。
3.青少年应如何培育和践行社会主义核心价值观？
（1）要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。
（2）自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。
人口问题
1.我国的人口现状及特点
（1）现状：我国是世界上人口最多的国家。（社会主义初级阶段的重要国情）
（2）特点：①基本特点：人口基数大，人口素质偏低；②新的特点：增速趋缓、出生率低、老龄化加剧、男女性别比失衡、城乡分布不均衡、“独生子女”社会问题凸显等。
2.生育政策要随着人口和经济社会发展形势的变化不断完善。
资源环境问题
1.保护资源环境的原因（必要性）
（1）地球是人类共同的家园，地球上的自然资源是人类赖以生存的物质基础。
（2）对资源的过度开发、粗放利用和无节制消耗，必然导致资源的枯竭和对生态环境的破坏，严重影响经济的可持续发展，经济发展的空间和后劲也会越来越小。（不合理利用资源的危害）
（3）环境恶化加剧自然灾害的发生，严重破坏生态平衡，威胁着人民的生命安全和身体健康。（环境恶化的危害）
（4）生态环境没有替代品，用知不觉、失之难存。人类关爱和保护环境就是走向重生，漠视和破坏环境就是走向自我毁灭。
2.如何促进人与自然和谐共生，建设生态文明？
（1）以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。（基础、准则、目标）
（2）坚持节约资源和保护环境的基本国策，使青山常在、绿水长流、空气常新。（基本国策）
（3）坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，实现中华民族永续发展。
3.怎样坚持走绿色发展道路，建设生态文明？（如何践行“绿水青山就是金山银山”理念，建设生态文明？）
（1）处理好经济发展与生态环境保护的关系。保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力，决不能以牺牲环境、浪费资源为代价，换取一时的经济增长。我们既要绿水青山，也要金山银山。如果绿水青山要以失去绿水青山为代价，那么宁要绿水青山，不要金山银山。绿水青山就是金山银山。
（2）坚持绿色富国，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益；坚持绿色惠民，将良好生态环境作为最普惠的民生福祉，激发人民群众的绿色创造热情，实现绿色富国之梦。
（3）走绿色、循环、低碳发展之路，坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式，让绿色发展理念渗透到人们日常生活细节中，成为每个社会成员的自觉行动。
（4）严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线。只有实行严格的制度、严密的法治，才能为生态文明建设提供可靠保障。 |
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