教学目标1、了解元朝的疆域概况、行省制度的实施；掌握西藏正式归属中央政府管辖的历史实施，以及元朝管理西藏的机构。2、通过对元朝加强对西藏地区的统治的讲解，启发学生认识元朝扩大和巩固统一多民族国家所作的贡献，由此培养学生初步运用历史唯物主义观点分析问题的能力。3、元朝是由蒙古族建立起来的强大的政权，元朝统一全国，疆域幅员辽阔，元朝实行行省制度，对内地和边疆实行有效的管辖，促进了民族的融合。4、充分理解中华文明是由各少数民族共同创造的真谛，感受中华民族大家庭的温暖。教学重点元朝的疆域；行省制度的影响。教学难点认识到元朝对于扩大和巩固统一多民族国家的重要作用。课时安排1课时课前准备课件教学过程 一、情景导入中国封建社会有四次结束大分裂之后的大统一局面，这些史实阐明了天下大势分久必合的道理，同时也说明了在我国历史发展的长河中，统一一直是主旋律。元朝在统一全国后，是怎样治理国家的呢？我们今天就来看看吧。（板书课题）二、讲授新课（一）元朝疆域和民族交融1．感受元朝疆域的范围面积，说说元朝的基本情况。提示：元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”。2．想一想：与汉唐时期的疆域相比，元朝的疆域有什么拓展？提示：今天的新疆、西藏、云南、东北广大地区，台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围之内。超越汉朝和唐朝，元朝的版图是我国历史上最大的。3．民族交融表现及影响。提示：(1)表现：①边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处。②原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么区别。③唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族——回族。(2)影响：元朝境内大规模的人口流动，促进了各族经济、文化的发展与交融。过渡：回忆西周的分封制、秦朝的郡县制，思考元朝是如何有效管理辽阔疆域的。（二）行省制度的建立1．再次阅读教材《元朝疆域图(1330年)》和“行省制度”一目，思考下列问题。(1)元政府为什么要建立行省制度？其具体内容如何？(2)中书省位于何处？相当于现在的哪些省区？2．目的：为了有效地管辖辽阔的国土，加强封建统治。3．内容(1)元朝的中央机构在中央，由中书省掌管全国的行政事务，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分管各项政务；设枢密院负责全国的军事事务，调度全国的军队；设御史台负责监察事务。(2)元朝的地方机构行省制度的内容“腹里”即直属于中央的中书省山东、山西和河北10个行省除了吐蕃、畏兀儿地区之外，设置了岭北、辽阳、河南、陕西、四川、甘肃、云南、江浙、江西、湖广10个行省路、府、州、县路和府是平级单位，但是路的长官稍微大一些，路相当于地级市，府相当于县级市，州就相当于现在的县了4.讨论：行省制度的建立对后世有什么影响？师生共同总结：(1)是对秦朝以来郡县制的一大发展，在以后的明清时期继续沿用，奠定了我国省级行政区划的基础。(2)加强了元朝的中央集权统治，巩固了多民族国家的统一。在一些边远地区设立行省，加强了对边远地区的管理，客观上促进了各族人民在政治、经济与文化方面的交流。（三）元朝对边疆地区的管辖1．指导学生在《元朝疆域图(1330年)》找到台湾和西藏的位置，回顾元朝之前与台湾及汉藏两族交往的史实。2．对台湾的管辖为了对辽阔的疆域进行有效的治理，元朝的统治者根据各地区的情况，采取因地制宜的方式，在东北、西北、东南、西南等地区设置相应的管理机构，加强中央对这些地区的统治。(1)回顾历史上台湾与大陆的关系。提示：230年，三国时期，孙权派卫温等去过夷洲；隋炀帝三次派人去流求。(2)元朝是如何管理今台湾地区的？这一措施有何意义？提示：①管理措施：元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球(今台湾)。②意义：这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。3．对西域的管辖(1)请大家回顾一下，西域是什么时候归属中央政权的？提示：西汉时期，设立西域都护，标志着西域正式归属中央政权管辖。(2)唐朝时期是如何加强对西域的管理的？提示：贞观年间，唐太宗发兵反击，先后击败东、西突厥，加强了对西域的统治。唐朝还先后设置安西都护府和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。(3)元朝是如何加强对西域的管辖的？提示：设置北庭都元帅府等机构管理西域的军政事务。4．对西藏的管辖(1)元朝之前与西藏有关的史实①唐朝时，文成公主、金城公主入藏和亲，促进了汉藏两族的经济文化联系，唐蕃“和同(为)一家”。②吐蕃各地归附蒙古后，蒙古统治者开始在西藏统计户口，设置驿站。(2)蒙古政权是如何管理西藏地区的？有何历史意义？提示：①管理措施：元朝建立后，对西藏地区行使行政管理权，在这一地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。②意义：中央政府对西藏正式行使行政管辖。5．讨论：你如何看待现实生活中企图分裂祖国的势力及行径？提示：由以上史实可知，台湾和西藏自古以来就是祖 |
