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第18课统一多民族国家的巩固和发展课件34

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1635年,皇太极改女真为满族,改国号为清。驻守山海关的明军将领吴三桂降清,引清兵入关——皇太极努尔哈赤1616年,努尔哈赤统一女真,建大金。第三单元明清时期:统一多民族国家的巩固与发展第18课统一多民族国家的巩固和发展人教版﹒七年级下册人教版七年级下册第三单元明清时期定都第18课统一多民族国家的巩固和发展清朝统治者以北京为都城,清军随后南下,消灭了明朝政权残余势力和各地反清力量,逐渐建立起对全国的统治。1644年顺治帝时期清军入关驻守山海关的明军将领吴三桂降清,引清兵入关,并与清军联合夹击灭掉了明朝的李自成。李自成最终失败,退出了历史的舞台。南方的明朝还幻想和谈分天下,结果被清朝秋风扫落叶般地收拾掉了。吴三桂成就了自己的臭名远扬,也助推清王朝成了历史的主角。人教版七年级下册第三单元明清时期定都第18课统一多民族国家的巩固和发展作为少数民族入主中原,如果你是清朝统治者,你会采取怎样的统治方式呢?学习汉法人教版七年级下册第三单元明清时期政治制度第18课统一多民族国家的巩固和发展沿袭历朝历代的做法,进一步加强中央集权。康熙时,设立南书房,直接为皇帝草拟谕旨和处理奏章,从而绕开议政王大臣会议。(清初)议政王大臣会议(康熙)南书房非崇班贵胄、上所亲信者不得入。雍正帝材料:军机大臣“只供传述缮撰,而不能稍有赞画于其间。”——清代史学家军国大事完全由皇帝裁决,军机大臣只能跪受笔录。地方军政首脑也直接听从皇帝指挥。军机处由皇帝选派亲信大臣组成,成为处理全国军政大事的常设核心机构。思想文化推崇儒家学说,继承历代文化传统。郑成功致荷军总督揆一招降书:台湾者,中国之土地也,久为贵国所居,今余既来索,则地当归我。[1]“台湾者,中国之土地也”,反映了一个什么历史信息?台湾自古是中国领土不可分割的一部分。[2]“今”是指那一年?“贵国”是指谁?“余”又是指谁?1662年、荷兰、郑成功1621年荷兰殖民主义者入侵澎湖。荷兰在台湾对汉族、高山等族人民施行残酷的殖民统治和剥削。政治上通过任命汉族和高山族“长老”进行统治;在经济上将台湾土地全部占为己有,向人民强收高额地租,征收各种苛捐杂税;在文化教育上派遣基督教传教士向台湾人民灌输宗教思想,创办学校,推行奴化教育。人教版七年级下册第三单元明清时期荷兰殖民者侵占台湾第18课统一多民族国家的巩固和发展明朝末期,荷兰殖民者趁明朝国势衰败之机,出兵侵占了我国宝岛台湾,在台湾实行殖民统治。海上马车夫——荷兰人教版七年级下册第三单元明清时期郑成功收复台湾第18课统一多民族国家的巩固和发展郑成功(1624年-1662郑成功为明末清初的军事家,民族英雄。南明唐王隆武帝赐国姓朱,更名成功,故又称郑国姓、国姓爷。南明桂王永历帝封他为延平郡王,故又称郑延平。清初,在福建沿海坚持抗清的郑成功,决心从荷兰殖民者手中收复台湾。人教版七年级下册第三单元明清时期郑成功收复台湾第18课统一多民族国家的巩固和发展1661年,郑成功率军25000人,乘400艘战舰从金门出发,横渡台湾海峡,抵达台湾岛南部。1662年,经过8个月围攻,郑成功发动总攻,荷兰殖民长官居被迫宣告投降。被荷兰殖民者占据了38年的台湾,重新回到祖国怀抱。。荷兰殖民者向郑成功投降图人教版七年级下册第三单元明清时期评价郑成功第18课统一多民族国家的巩固和发展郑成功是我国历史上的民族英雄。《复台》开辟荆榛逐荷夷,十年始克复先基。田横尚有三千客,茹苦间关不忍离。郑成功雕像(厦门鼓浪屿)郑成功纪念馆(福建厦门)郑成功庙(台湾高雄屏东麟洛乡)郑成功纪念馆(台中)人教版七年级下册第三单元明清时期评价郑成功第18课统一多民族国家的巩固和发展郑成功死后,他的儿子继续治理台湾。清王朝在稳定了对内地的统治后,决心对台湾用兵,进一步实现国家的统一。荷兰无时不垂涎台湾,如果他们乘机再次占领台湾,一定会窥视内地。他们的战舰精良坚固,天下无敌,沿海各省肯定难以安定……——施琅《陈台湾放留利害疏》人教版七年级下册第三单元明清时期清朝在台湾的建制第18课统一多民族国家的巩固和发展①1683年,清军两万人进入台湾,郑氏军队战败,台湾归入清朝的版图。施琅打败郑军,台湾收至清朝。人教版七年级下册第三单元明清时期清朝在台湾的建制第18课统一多民族国家的巩固和发展②1684年,清朝设置台湾府,隶属福建省。a.加强了中央政府对台湾的管辖。b.巩固了祖国的东南海防。c.台湾的社会经济发展也步入了新的历史时期。设置台湾府的意义人教版七年级下册第三单元明清时期清朝在台湾的建制第18课统一多民族国家的巩固和发展③1885年,台湾正式建省,成为中国的一个行省。1885年10月12日,清政府改台湾府为行省,命刘铭传为台湾巡抚。刘铭传,在建省、设防、整肃吏治、团结高山族、修造铁路、开办邮电、清赋理财、倡创新学等方面都有重大建树,对改变台湾的落后面

 

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