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七下数学4.2第2课时线段长短的比较与运算同步练习题

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第四章几何图形初步4.2直线、射线、线段第2课时线段长短的比较与运算一、选择题1.下列说法中正确的是()A.直线BA与直线AB是同一条直线B.延长直线ABC.经过三点可作一条直线D.直线AB的长为2cm2.在同一平面内有四个点,过其中任意两点画直线,仅能画出四条直线,则这四点的位置关系是()A.任意三点都不共线B.有且仅有三点共线C.有两点在另外两点确定的直线外D.以上答案都不对3.A、B是平面上两点,AB=10cm,P为平面上一点,若PA+PB=20cm,则P点A.只能在直线AB外B.只能在直线AB上C.不能在直线AB上D.不能在线段AB上.4.根据语句“点M在直线a外,过M有一直线b交直线a于点N、直线b上另一点Q位于M、N之间”画图,正确的是().5.已知A、B、C为直线l上的三点,线段AB=9cm,BC=1cm,那么A、C两点间的距离是().A.8cmB.9cmC.10cmD.8cm或10cm6.如图所示,把一根绳子折成3折,用剪刀从中剪断,得到绳子的条数为().A.3B.4C.5D.67.如图所示,从A地到C地,可供选择的方案是走水路、走陆路、走空中.从A地到B地有2条水路、2条陆路,从B地到C地有3条陆路可供选择,走空中从A地不到B地而直接到C地,则从A地到C地可供选择的方案有().A.20种B.8种C.5种D.13种8.如图所示,“回”字形的道路宽为1米,整个“回”字形的道路构成了一个长为8米,宽为7米的长方形,一个人从入口点A沿着道路中央走到终点B,他共走了().A.55米B.55.5米C.56米D.56.6米二、填空题9.班长小明在墙上钉木条挂报夹,钉一颗钉时,木条还任意转动,钉两颗钉时,木条再也不动了,用数学知识解释这种现象为:.10.如图所示,OD、OE是两条射线,A在射线OD上,B、C在射线OE上,则图有共有线段________条,分别是________;共有________条射线,分别是________.11.如图,AB=6,BC=4,D、E分别是AB、BC的中点,则BD+BE=,根据公理:,可知BD+BEDE.12.经过平面上三点可以画条直线13.同一平面内三条线直线两两相交,最少有个交点,最多有个交点.14.(嵊州)如图所示,平面内有公共端点的六条射线OA,OB,OC,OD,OE,OF,从射线OA开始按逆时针方向依次在射线上写出数字1,2,3,4,5,6,7,….则“17”在射线________上;“2007”在射线________上.三、解答题15.如图所示一只蚂蚁在A处,想到C处的最短路线,请画出简图,并说明理由.16.小明发现这样一个问题:“在一次聚会中,共有6人参加,如果每两人都握一次手,共握几次手?”通过思考,小明得出了答案,那请问同学们:如果有n个人参加聚会,每两人都握一次手,一共要握多少次手呢?17.如图,点C在线段AB上,AC=8cm,CB=6cm,点M、N分别是AC、BC的中点.(1)求线段MN的长;(2)若C为线段AB上任一点,满足AC+CB=acm,其它条件不变,你能猜想MN的长度吗?并说明理由.(3)若C在线段AB的延长线上,且满足,M、N分别为AC、BC的中点,你能猜想MN的长度吗?请画出图形,写出你的结论,并说明理由.参考答案一、选择题1.A2.B3.D【解析】若点P在线段AB上,则有PA+PB=10.cm,故这种情况不可能.4.D【解析】逐依排除.5.D【解析】分两种情况讨论:(1)点C在线段AB上,AC=AB-BC=9-1=8(cm);(2)点C在线段AB的延长线上,AC=AB+BC=9+1=10(cm).6.B7.D【解析】从A地直接到C地只有1种方案;先从A到B,再到C地有4×3=12种方案,所以共有12+1=13种方案可供选择.8.C【解析】他走的路程分别为7.5米、6米、7米、5米、6米、4米、5米、3米、4米、2米、3米、1米、2.5米,其和为56米.二、填空题9.过一点可以作无数条直线,经过两点只能作一条直线.【解析】本题是直线的性质在生产生活中的应用.10.6,线段OA、OB、OC、BC、AC、AB;5,射线OD、OE、BE、AD、CE.11.5,两点之间线段最短,>12.1或3.【解析】三点在一条直线时,只能确定一条直线;当三点不共线线上,可确定三条直线13.1,3.【解析】如下图,三条直线两两相交有两种情况:14.OE、OC.【解析】当数字为6n+1(n≥0)时在射线OA上;当数字为6n+2时在射线OB上;当数字为6n+3时在射线OC上;当数字为6n+4时在射线OD上;当数字为6n+5时在射线OE上;当数字为6

 

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