一．教学目标1、指导学生能够控制气息，用轻柔、连贯的声音来演唱歌曲。2、引导学生去理解《我和你》这首歌曲更深层次的意义，并过视觉和听觉的学习，感受奥运会的精神内涵。3、通过拓展，提高学生对音乐的创作能力。二．教学重难点1、指导学生能够有感情的演唱歌曲《我和你》。2、通过拓展，提高学生对音乐的创作能力。三．教学活动活动1【导入】视频导入1、播放视频（视频导入）师：同学们，运动健儿们在赛场上努力拼搏，就像是驰骋在战场上的勇士一样，让人即崇拜又羡慕。下面我就为大家带来了一段视频，大家来欣赏一下。(播放视频，背景音乐《我们是冠军》2、奥运精神师：通过视频，同学们不难看出运动健儿们在运动时的拼搏和获得荣誉时的自信，那么，什么是奥林匹克精神呢？（生回答）师总结：奥运精神：“更快、更高、更强”这句话充分的表达了奥林匹克运动不断进取、永不满足的奋斗精神，虽然只有短短的六个字，其中的含义却非常的丰富，它即指在发扬竞技场上面对强手时勇于斗争的精神，也是指对自己永不满足、不断战胜自己的精神，不仅如此，这句话还鼓励人们应该在自己的学习与生活的各个方面不断超越自我，永远保持勃勃的朝气。说到这里不得不说一下我们的北京奥运会，下面老师想和大家一起再次的感受一下开幕式的场景。活动2【讲授】学唱歌曲学唱歌曲1、初听歌曲（播放视频《我和你》）问：同学们，你们听到过这首歌曲吗？那这首歌的歌名是什么？（生回答）2、介绍作者创作背景及演唱者师：（1）陈其钢这首歌曲《我和你》是2008年北京奥运会的主题歌，它的曲作者是著名的作曲家陈其钢，他曾是08年奥运会的总设计师，其实这首歌曲刚开始并部是主题曲，是为国旗的入场所写的，但当有了这个旋律以后，奥运会开幕式的总导演张艺谋以及整个导演组都觉得这首歌的旋律和本次奥运会和平、温暖的主题非常相符，并且也很走心，所以最终确定了这首歌曲为奥运会的主题曲。（2）刘欢、莎拉布莱曼3、歌曲演唱情绪问：如果你是演唱者，会用怎样的声音来表现歌曲呢？（生回答）4、学唱歌曲（1）师完整的范唱歌曲（2）发声练习1=c4/41-3-|5-3-|1---||WuYiya（3）教唱歌曲a唱歌谱（采用跟唱的教学方法唱两遍）b师唱歌谱，生填词。（采用跟唱的教学方法唱两遍）c师伴奏，生完整的演唱歌曲。d请同学找出歌曲中相同的旋律。(4)歌曲的处理师：同学们，这首歌曲虽然听起来很简单，可要想把他唱好也部容易，因为这首歌曲比较舒缓，所以气息的控制对这首歌曲很重要，并且要保持声音的平稳。（师指导学生控制气息,生再次完整的演唱歌曲。活动3【活动】歌曲升华歌曲升华问：同学们，歌曲中的我和你，仅仅是指单个人我和你吗？还有没有其他的意义？（生回答）师总结：这首歌曲除了小的我和你之外，还表达了中国人和全世界人民之间的对话与交流，这首歌曲和我们刚开始欣赏的视频背景音乐在风格和旋律上有着很大的不同，但他们都有着一个同样的主题“手拉手、心连心、紧紧团结在一起。活动4【练习】拓展拓展：师：今天老师还为大家带来了不同风格的一首歌曲《我和你》，大家一起来欣赏一下。（师播放常石磊、萨顶顶演唱的歌曲《我和你》）。师：听完这首歌后，老师也想为大家即兴来一段怎么样？我来邀请同学们来为我伴奏。（拍手、捻指伴奏，师演唱）师：同学们，你们当中有没有人想试一试吗？（生自由发挥）活动5【活动】总结师：同学们，今天我们学习了08年奥运会的主题曲《我和你》，现在我们的班级里有你和我，我们的校园里有你和我，我们的祖国大家庭中有你和我，我们可爱的地球村中也有你和我，再次希望同学们能够为个人和集体的梦想一起手拉手、心连心共同朝着梦想起航。今天就让我们在《梦想起航》的歌声中结束我们的学习。 |
