人生与理想热爱奋斗人生关键词：生活就是战斗。——柯罗连科为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。——罗丹挑战高中时代开辟成功之道认识我们自己一般人的心理发展阶段可分为:乳儿期（0--1）岁婴儿期（1--3）岁幼儿期（3--6.7）岁童年期（6.7--11.12）岁少年期（11.12--14.15）岁青年期（14.15--25）岁成年期（25--65）岁老年期（65--X）岁我们是“90后”专家谈90后：优点很突出缺点很明显虽然都是独生子女，但90后一代和70后、80后相比，变化真是非常非常大了。最根本的影响，是来自与这些孩子一起成长起来的以市场经济为特征的新型中国社会。——上海社会科学院青少年研究所杨雄教授市场消费观念更强烈，但名利作用多少被过分强化。几乎是靠吃超市的东西、吃洋产品长大的一代，消费观念超前，欲望更强，背后支持消费的能力也更强。中法儿童比照调查，问将来想成为什么人，法国儿童说要做摇滚乐手，做帆板运动员；而许多中国孩子说要做老板，做企业家，做领袖，要有汽车、洋房。某种流行意识从父母、学校、社会那里潜进他们内心了。更加张扬自我个性网络时代的广阔视野， 信息和知识丰富， 但内心有时较为空虚。不会盲目反叛，价值观更现实90后九大特征 充满自信但较为脆弱富有理想但不甘平凡重视维权但时常受限消费自主但习惯攀比渴望同伴友谊但矛盾较多喜欢学习但负担较重主动使用媒介但容易失控亲子关系缓和但沟通不畅亲近教师但对教师要求偏高加藤嘉一：中国年轻人最缺什么？新华网北京８月１２日专电（记者舒静）１９岁，踏上中国的土地时，日本人加藤嘉一一无所有。在北京大学攻读７年后，现在的他拥有十种身份和面孔：制作人、策划人、主持人、媒体评论员、专栏作家、图书作者、同声传译者、日语教师、退役优秀运动员、中国通……在国际青年日到来之际，记者采访了这位戴着光环却不认为自己“成功”的年轻人，是如何看待中国的同龄人？中国的年轻人最缺乏的是什么？“斗志、坚定的价值观和安全感，以及应有的忧患意识”。这是加藤嘉一的答案。这些缺失与社会、家庭的价值观培养有关，造成孩子只能从房子和车子中寻找安全感。然而，“房子可以投资，但年轻时更应投资未来的自己.加藤嘉一认为，年轻人可以做的无非就是两件事：一是要不断提高自己的自控力，因为社会是不确定、充满变数的；二是对于不可控的事情要尽可能从容。要学会独立思考和判断。“睁开眼睛观察世界、了解自己，自然就能培养选择和判别力。”中国的崛起——迈向伟大复兴中国的成功神州九号、嫦娥一号、2008奥运GDP每年9%的成长人民每年储存10000亿美元世界第一的电话市场世界第二PC的市场中国成功的理由具吸引力的性能价格比“十三亿的市场”中国政府的开明中国人的勤奋、向上、毅力总值大国vs人均小国制造大国vs创新小国人口大国vs素质小国国土大国vs资源小国经商大国vs威望小国外贸大国vs外交小国储蓄大国vs内需小国消费大国vs生态小国市场大国vs公益小国税收大国vs社保小国制药（医院）大国vs医疗小国体育大国vs锻炼小国官僚大国vs社会小国腐败大国vs法治小国教育大国vs学术小国传统大国vs文化小国印书大国和书评小国报刊大国和新闻小国中国到底是大国还是小国？2009年08月12日《中国青年报冰点》徐百柯高中教育的培养目标:普通高中教育是在九年义务教育基础上进一步提高国民素质、面向大众的基础教育。普通高中教育为学生的终身发展奠定基础。特别强调使学生：初步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有终身学习的愿望和能力，掌握适应时代发展需要的基础知识和基本技能，学会收集判断和处理信息，具有初步的科学与人文素养、环境意识、创新精神与实践能力；具有强健的体魄、顽强的意志，形成积极健康的生活方式和审美情趣，初步具有独立生活的能力、职业意识、创业精神和人生规划能力；正确认识自己，尊重他人，学会交流与合作，具有团队精神，理解文化的多样性，初步具有面向世界的开放意识。成功之道成功是什么？成功的六个关键理想兴趣执行态度人际价值观优秀是一种习惯每一个人都可以成功成功是什么？一元化的成功：事业有成：84%生活品质高尚：52%多元化的成功：做个有价值的人做最好的你自己做个完整的人做个平衡的人多元化的成功：做有价值的人 “一个人不一定非要成为一个成功的人, 更重要的是成为一个有价值的人。” ---爱因斯坦多元化的成功：创造了新的财富或技术，为他人带来了快乐，工作岗位上得到了别人的信任，找到了回归自我、与世无争的生活方式。。。多元化的成功：做最好的你自己 “不要竭尽全力去和你的同僚竞争。你应该在乎的是，你要比现在的你强。”——威廉·福克纳如果你昨天的成绩很了不起，说明你今天做得还不够好。——加利福尼亚州某中学教导处送给学生的一句话多元 |
