音乐《刘大哥讲话理太偏》教学反思在各环节的教学中我认为成功的地方有：1、在视唱练耳环节，我设计的模唱训练与节奏训练都融入了歌曲的演唱难点，让学生在轻松的竞赛中解决。2、在歌曲教学中，我注意引导学生轻声唱歌，“大家注意轻声，如果我们的音量是100分贝的话把它调到50分贝试试。”学生一下子就领会了，巧妙的解决了喊唱现象。3、在表现歌曲的部分通过学说河南话，感受豫剧唱腔风格，唱歌曲。再通过唱、念、做、打来表现歌曲。使歌曲教学很扎实。4、注意挖掘资源，进行引导，引发兴趣。豫剧是河南的地方戏曲。豫剧的唱腔风格与河南话有很大的关系。我不会说河南话，但在课前查阅资料，反复练习说，课堂上，我先用河南话读念白部分，让全班学生模仿着说，既体验了不同方言与戏曲的关系，又练习了念白部分。 |
