课题卡门序曲课型音乐欣赏课教学目标(一)初步了解序曲的概念和作用。简单掌握回旋曲的基本曲式结构。熟记《卡门序曲》主旋律。(二)运用讲授法、赏析法、练习法及讨论法对乐曲的风格和曲式结构进行初步的了解和分析。(三)通过对《卡门序曲》的学习，激发学生对歌剧和西方古典音乐的兴趣。教学重点能够感受、体验《卡门》序曲各部分的音乐情绪，并初步认识某些歌剧序曲具有暗示剧情的作用。教学难点对序曲、回旋曲的知识技能的理解教学方法讲授法、赏析法、练习法、讨论法。教学手段讲授与影像资料辅助手段相结合课时第一课时教学过程教学步骤教学媒体教学活动一、导入视频：斗牛表演场景通过比较通俗的斗牛导入新课，能让学生以最快的速度进入堂课环境。导出《卡门序曲》是一首西班牙风格的歌剧序曲。二、音乐知识：展示课件简要介绍作者比才。提出问题，这首序曲的主要情绪是什么样的。让学生带着问题欣赏卡门序曲。欣赏之后介绍我们一般听到的《卡门序曲》都是音乐会的演奏版本，是省略了“D主题”的版本。因为前三个主题情绪欢快活泼，适合在音乐会上演出。“D主题”的情绪悲伤压抑，暗示了这部歌剧最后的结局。教学步骤教学媒体教学活动三、聆听——体验：课件先整段欣赏《卡门序曲》，教师在黑板画出“旋律线”，并让学生在下面自行学习模仿“旋律线”。在A主题欣赏中，让学生在欣赏的过程中模仿斗牛士，并找出乐曲中的打击乐器镲。以便让学生更好的进入音乐，更仔细的欣赏乐曲。在B主题欣赏中，让学生在欣赏过程在三个连续的“前十六”出现处模唱拍手。在C主题欣赏中，让学生模仿小提亲演奏者，让学生通过拉琴的动作自己体会乐曲的渐强渐弱。教学步骤教学媒体教学活动四、总体欣赏——体验：课件速度力度音区情绪与剧情及人物形象的联系A主题快强高热烈欢快1、喧闹热烈的斗牛场2、热烈奔放的卡门性格特点3、与斗牛士狂热的爱恋B主题快中强高活泼跳跃1、斗牛场内欢呼跳跃的妇女和儿童2、沿续斗牛场的热烈气氛C主题慢快弱强低高抒情细腻感情真挚威武雄壮l、《斗牛士之歌》描绘了斗牛士气宇轩昂、英姿勃勃的形象。2、音乐处理立体感强，由远及近，音乐形象栩栩如生生。再次整段欣赏乐曲，并引导学生说出《卡门序曲》的回旋曲式结构为：A2BAC2A简单欣赏《卡门序曲》主题四。五、课堂总结今天我们欣赏了《卡门序曲》，也了解了“序曲”具有暗示歌剧走向和结局的作用。希望同学们在今后的学习生活中有机会能多多接触歌剧，丰富自己的音乐修养。 |
