第一单元美术的主要表现手段第一课造型的表现力教材分析本课是一节欣赏评述课，教材从线条、明暗、体量和空间四方面介绍了古今中外的艺术作品，涵盖建筑、雕塑、绘画和工艺等艺术形式。通过对作品的赏析，引导学生了解造型的基本要素及在艺术创作中的作用，感受其丰富的表现力。教学目标知识目标：了解造型的基本要素及它在艺术创作中的作用，感受其丰富的表现力。能力目标：学生通过欣赏感受、比较分析、交流评述等学习形式，鉴赏古今中外不同类型的美术作品，理解造型的表现力。感情目标：通过本课的学习，激发学生探究新知的欲望，引导学生多角度理解不同类型美术作品的造型表现力，发现身边的美，感受身边的美。学情分析本课主要是欣赏、感受、认识、分析造型表现的要素(线条、明暗、体量与空间)。而学生在七年级已经学习过美术的门类划分,“明暗”表现的三大面、五大调子,“透视”的基础知识等,这些知识点为本课的学习埋下伏笔。教学重难点重点：造型基本要素在艺术创作中的作用。难点：灵活运用造型要素分析艺术作品。教学准备：多媒体及课件。教学过程：一、引导阶段同学们来回顾一下什么是美术?美术:也称为视觉艺术、造型艺术和空间艺术。人们利用一定的物质材料(纸、笔、黏土等),通过造型的手段,创造出具有一定空间和审美价值的视觉形象的艺术。艺术家在创作美术作品时，除了运用一定的物质材料，还要运用多种艺术手段来表现。造型作为创造形象的重要手段，具有丰富的表现力。二、讲授新课造型表现的基本要素：线条、明暗、体量、空间1；线条展示一组图片：我们回顾人类艺术的发展，不难发现一个有趣的现象：线条作为重要的造型要素，贯穿了世界艺术的发展史。无论是原诗绘画，还是现代绘画；无论是原始绘画，还是西方艺术，都将线条作为重要表现语言。线条究竟有何魅力吸引着我们？就让我们一起来探讨一下这个问题。出示一组作品，提出问题：比较下列作品中的线条，分别带给你了什么样的感受？《韩元仙仗图卷》中国画局部宋代武宗元《菩萨立像》石雕唐代《宴罢》装饰画古希腊总结：线条是美术创作基本的造型手段之一，它在绘画、设计、建筑、雕塑中的重要作用是不可忽视的。2；明暗出示两个同样大小的圆，一个平面圆，一个圆球。提问；两个圆为社么这样的情况？明暗是自然界的物理现象，光线照射必然会造成物体受光的不规则性，从而产生明暗变化。自达芬奇总结出，“明暗转移法”后，他就成为西方绘画表现力题干的重要艺术语言之一。出示作品《圣母玛利亚》素描达芬奇意大利《塔吉克新娘》油画靳尚谊现代提问：两幅作品的表现方法各是什么？各有什么特点？总结，欧洲文艺复兴时期西方画家发现自然光线照射所引起的物体表面的明暗变化可以用明暗色调进行模拟,自此西方逐步发展了运用明暗色调再现光影效果从而在画面背景上凸显物象的绘画形式3；体量指建筑物或雕塑作品等实物的物质体积。体量的差异可以产生不同的视觉效果和心理感受。上海世博会沙特场馆（建筑）双环（雕塑）4；空间建筑、雕塑以实体空间关系体现不同的视觉效果，而绘画作品则是在二维的平面上虚拟性地表现出空间感。出示作品《阿尔让特伊的大道》（油画）近代西斯莱（法国）《林荫道》(油画)霍贝玛（荷兰)三、作品欣赏结合作品进行欣赏评述，体会作品中使用的各种表现手段在艺术作品造型中的作用四、小结拓展以上就是关于美术作品的的造型表现力是如何表现的四个方面，希望大家能够多将这些知识应用在美术作品的鉴赏方面提高大家的艺术鉴赏水平。 |
