对景创造分析作品大自然总是蕴含着美得生机。对景写生与对景创造成了历代画家的必修课。因此，大自然是我们最好的老师。花坞待渡——又子故人所谓的“造化为师”，就是在写生的过程中活用传统的表现技法，并从中生发出适时的新技法。《苏州拙政园》——李可染《四季山水—冬》——傅抱石疏叶将尽远岫蒙眬寒气袭人萧疏之境《泊舟塘栖》——陆籽叙欣赏作品溪源——又子溪出幽篁——又子曲径通幽处禅房花木深——又子清源水庄——又子夏至——又子和风徐来——又子家在画屏中——又子溪流读书——又子空山幽居——又子秋思——又子秋水流长——又子辟地幽居——又子悠然见南山——又子俏立于世——又子讲解：写生步骤古桥旁的老梧桐步骤一步骤二步骤三步骤四示范作品古人以“石分三面”形其体感，而以斧劈皴形其质感；把握于此，也就得其要领。着眼于石头的正面、侧面和顶面，去勾其结构，皴其体面，画出了三个面的关系，也就画出了石头的体感、质感。石头画法的总结我们通过画作赏析，我们了解了水墨画写生的一般规律。在老师的讲解和笔墨示范下，同学们学习了写生技法及其步骤.就同学们的水墨实践而言，可喜的是大家从中感知了水墨画的技法特点，并从中表现想象力。中国画的传承与发展 中国画的摹学与创作是一个传承与创造的过程。也只有在继承传统技法前提下的创造，才能使中国画得以发展。诚然，对于我们在座的中学生而言，美术课的主要意义在于让同学们接受美的教育，从而增强生活中发现美和认识美的能力。罗丹：“世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”谢谢！ |
