第一单元成长的节拍第二课学习新天地第一框学习伴成长目录CONTENTS1学习目标2新课导入3新课讲解4课堂小结5当堂小练6拓展与延伸7布置作业学习目标1.了解并适应当今社会发展的学习观念，知道终身学习的意义。2.树立正确的学习观念，养成自觉、主动的学习态度，形成独立思考、善于合作的学习品质。3.学会学习,提高学习能力。4.本框体现了“学会学习”这一核心素养中的“乐学善学”,旨在启发我们体会学习与个人生命成长的关系,树立终身学习的意识。新课导入亚米契斯在《爱的教育》一书中说：孩子，你稍加思考，就会知道，如果你不上学，你的生活会变得多么的乏味和可悲。用不了一个星期，你就会乞求再让你回到学校里去，因为无所事事的羞耻感正在吞噬着你的心，游戏玩乐让你感到厌倦……亚米契斯这段话启示我们今后应怎样做?新课导入新课讲解1学2小孩儿的一双手3绳结4房屋5小孩6习7小鸟反复试飞新课讲解我们共同认可的解释是：还没有启蒙的小孩子，两只手模仿大人的绳结，就是“学”；羽毛还未长全的小鸟，反复试飞，就是“习”。新课讲解归纳讨论探究与分享他们是在学习吗？为什么？1）小强利用课余时间广泛阅读课外书籍。2）小胜在周末去敬老院做义工。3）小鹏回家自己做饭，还常常给加班的爸爸送饭。4）小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天。5）……新课讲解他们是在学习。因为初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。小强阅读课外书籍帮助他掌握科学文化知识，小胜做义工能培养实践能力，小鹏自己做饭并为爸爸送饭能培养自理自立能力，小利被同伴喝倒彩仍然与同伴交往体现了与人交往的能力。新课讲解你经历的学习有哪些？和同学一起讨论，看谁想得最多。新课讲解一、打开学习之窗1.初中阶段的学习(1)地位:中学阶段,学习是我们的重要任务。(2)内容:初中阶段的学习,包括知识的获取、能力的培养以及如何做人。例如,学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题,学习如何与不同个性的人相处,等等。新课讲解在知识学习中，记忆、理解、关联、运用等是相互联系的不同层次。新课讲解举例说明：第一课学习的知识1）什么是努力？属于要记忆的知识。2）怎样为实现梦想而努力，属于要理解的知识。3）某同学虽然想上重点高中，但他是听天由命的态度，错在哪儿？属于知识的关联。4）中国女排本届奥运会上夺冠带给我们什么启示，属于知识的运用。新课讲解(1)学习不仅仅局限在学校①我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。②学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。③我们可以从一切经历中学习:学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则(2)学习的态度学习需要自觉、主动的态度。假如我们没有积极学习的态度,即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。2.正确认识学习新课讲解爬山真带劲儿！我好高兴啊！我收集了一些植物的叶子，准备把它们做成标本。我在那里听到许多有意思的历史故事，收获很大！我觉得和同学一起玩很有意思！同是一次春游，同学们各有不同的收获。他们的收获分别是什么呢？收获了愉悦的心情。探索了世界奥秘，培养实践能力。收获了历史知识。收获了同学友情。新课讲解这两句歌词中的学生，对学习是什么样的态度？你觉得学习的正确的态度是什么?《童年》的歌词：“总是要等到睡觉前，才知道功课只做了一点点。总是要等到考试后，才知道该念的书都没有念。”学习需要自觉、主动的态度。假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。新课讲解归纳探究与分享每个人都需要学习吗？长大成人之后，我们还需要学习吗？学习伴随我们的成长。人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩；从懵懂儿童到明礼少年，都是一个不断学习和发展的过程。新课讲解3.学习伴随着我们的成长4.学习没有终点（1）我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。（2）只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年,都是一个不断学习和发展的过程。新课讲解归纳2016年4月22日中午，809路公交车在长江日报路站迎来一位身着鲜艳服饰的老太太。“老人头脑要灵活，只有每天上大学。九十五岁彭楠经过”——在老太太身挎的小包上，系着一张A4大小的过膜白纸牌，上面书写着这两句话。老人精神抖擞，一上车，就兴冲冲往里走，大家连连让座，她也连连道谢。老太太退休前是武汉中心医院的一名护士。65岁开始在老年大学学习书法绘画，至今坚持了30年。彭楠老人的故事通过长江日报官方微信(ID：whcjrb)、头条号发布后，不少网友留言讨论，“活到老，学到老。老人的精神值得我们学习!”网友纷纷表示。新课讲解已经94岁的吴天雄是中华文 |
