欢迎大家回到道德与法治课堂第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行一、与朋友在一起我的朋友圈在教材P39页“探究与分享”栏目内填写上你的朋友圈，然后找出你所填写的内容出现的变化。疏远亲近幼儿园小学初中分组讨论在教材P40页第一个“探究与分享”栏目内两个问题，形成共识后在空白处简要写出来并请两名同学进行展示。今天的我们，无论朋友圈变大还是变小，无论交往的内容丰富还是深入，对友谊的渴望都是我们每个人的心理需求。这是为什么呢？（比一比：看谁找得快和准）友谊的力量姓名：对我的影响：姓名：对我的影响：姓名：对我的影响：姓名：对我的影响：姓名：对我的影响：姓名：对我的影响：姓名：对我的影响：朋友对你有哪些影响？请完成自己的“朋友圈影响力”图，你有什么发现？我集体朗读教材P41页最后一段内容，然后用笔在下面划下来。（注意：要在分号前标出序号呦！）?朋友是什么？要求：1.以小组为单位；2.两分钟续写“朋友是什么”，看哪一个组写得多。1.朋友是一把伞，可以帮助我们挡风遮雨2.朋友是…3.朋友是…正确选择朋友孔子曰：“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣。友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”——《论语.季氏篇》通过本节课的学习，你有哪些收获呢？请写在书本的空白处。《赠汪伦》 【唐】李白 李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 |
