走进老师一、单选题1.2019年3月18日，在学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记勉励教师“给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。”这告诉我们()A.老师是学生健康成长的引路人B.老师是学生成才的关键所在C.要理解和体谅老师的良苦用心D.要用丰硕学习成果回报老师2.“在我们失败的时候，老师鼓起我们前进的风帆；当我们成功的时候，老师和我们分享成功的喜悦；当我们犯错误的时候，老师耐心细致地拨正我们前进的航向；当我们因取得一点成绩而骄傲的时候，老师是我们的清醒剂。”对此，下列认识正确的是()①老师的工作平凡而伟大②老师对于我们的成长起着不可替代的作用③做好学生的思想工作是老师的唯一任务④我们成长的每一步，都倾注了老师的心血A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.老师的教学风格各有特点，如果你对某一位老师的教学风格不太喜欢，你应该()A.上课时做其他科目的作业，不用听课B.相信自己不听课也是可以把这门功课学好的C.承认差别，与老师多交流，发现其优点D.只要有机会就和老师唱对台戏4.规定教师的资格、任用、培养和培训等要求的是以下哪部法律()A.《中华人民共和国教师法》B.《中华人民共和国教育法》C.《中华人民共和国宪法》D.《中华人民共和国义务教育法》5.央视新舞台，献给最美乡村教师！中央电视台和《光明日报》社共同主办的大型公益活动“寻找最美乡村教师”用真挚的情感，真实记录乡村教师无私奉献、甘为人梯的精神品格。这种品格正是教师职业的诠释。可见，教师()①是人类文明的传递者②肩负着教书育人的神圣职责③对人类文明做的贡献值得我们尊敬④都是学生的良师益友A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.面对风格不同的老师，我们应该()A.完全接受老师的教学方法，不提出任何异议B.接纳、尊重每位老师的不同C.努力学习自己喜欢的老师所教的科目D.探索一种学习方法，以不变应万变7.陶行知先生说，教师是“千教万教，教人求真”，学生是“千学万学，学做真人”。这要求今天的教师要有()A.理想信念B.道德情操C.扎实知识D.仁爱之心8.下列古诗词能体现教师职业特点的是()①落红不是无情物，化作春泥更护花②人生自古谁无死，留取丹心照汗青③桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 ④春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干A.①②B.①④ C.②③ D.③④9.某市在中小学生中开展了“亲爱的老师，我想对你说”实践活动。此实践活动的目的是引导中小学生把对老师的敬仰之情、感激之情表达出来，加深师生的情感沟通，增进师生情谊，营造尊师重教的良好氛围。感恩老师，我会做到()A.无论老师说什么，我都听从B.体谅老师的辛苦，每天帮助老师批改作业C.原谅老师的一切过错D.虚心听取老师的教诲，正确对待老师提出的要求10.进入初中后，小萌的英语成绩越来越好，而数学成绩却下降了。班主任问她原因，她说英语老师讲课很有趣，她很喜欢，而数学老师的上课方式她不适应，上课时听不进去。作为她的同学，请你告诉她应该()A.顺其自然，水到渠成B.学会接纳数学老师的风格，主动与数学老师沟通C.向校长汇报，要求换数学老师D.向校长汇报，要求把自己调到另一个班级11.老师的教学风格各有特点，如果你对某一位老师的教学风格不太喜欢，你应该()A.从此以后拒绝听课，以示抗议B.承认差异，接纳不同风格老师C.勉强听着，能听多少是多少吧D.找机会与老师唱一出“对台戏”12.小琪喜欢诙谐、幽默的语文老师，对不苟言笑的英语老师敬而远之。结果导致语文成绩突出，而英语成绩一直上不去。你对小琪的合理建议是()A.尊重老师，学会接纳和欣赏不同风格的老师B.与英语老师沟通，让其改变教学风格C.顺其自然，凭兴趣听课D.不依靠老师，学会自主学习13.刚开学不久，同学们你就聚在一起议论自己的老师，有的说数学老师太严厉了，一见他就害怕；有的说语文老师讲话太快，上他的课很费劲；有的说历史老师讲课可真生动，比政治老师强多了。如果你当时也在场， |
