走进老师一、单选题1.习近平总书记强调，广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。下列对教师的认识，不正确的是A.教师是一个新兴职业B.教师承担着教书育人的重任()C.教师是人类文明的主要传承者之一D.不同的老师教学风格不同2.古人说：“师者，人之模范也。”在学生眼里，老师是“吐辞为经、举足为法”，一言一行都给学生以极大影响。这告诉我们()①教师承担着教书育人的使命②教师是我们精神成长的引路人③教师用人格影响着人格④教学相长是交往的最佳状态A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.“古之学者必严其师，师严然后道尊。”这句名言启迪我们要()①主动走近老师，了解、认识老师的工作②尊敬老师，并尊重他教给我们的知识和道理③主动选择严厉的老师教自己④善于接受老师的教育A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.我们班的语文老师幽默风趣、平易近人，数学老师教学严谨、不苟言笑，历史老师知识渊博、见解独到……面对这些风格不同的老师，我们应该()①承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同②尊重老师的不同，更深入地了解老师③善于发现不同风格老师的优点④试着主动和不同风格的老师交往A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④5.在中华民族5000多年文明发展史上，英雄辈出，大师荟萃，都是与一代又一代教师的辛勤耕耘分不开的。对此认识正确的有()①教师是一个古老的职业②人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承③教师是人类文明主要传承者之一④教师自古以来就是最高贵的职业A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.毕业之际，一位同学在送给老师的纪念册中写到：“谢谢您，在我困难时，无比珍贵的帮助：在我顺利时，几句批评的鞭策：我多幸运，遇到了您!”这句话让我们明白()①成才与否的关键全在老师的教导②要正确对待老师的表扬和批评③要理解和宽容老师的缺点与过失④老师是我们成长道路上的引路人A.①② B.①④ C.②③ D.②④7.有的老师热情奔放，很能感染学生；有的老师上课幽默风趣，属活泼愉快型；有的老师深入浅出，属沉稳柔和型。面对不同风格的老师，我们应该()A.完全听从老师，不提出任何异议B.接纳、尊重每位老师的“不同”C.给不喜欢的老师“挑刺”D.认真学习自己的喜欢老师的科目8.老师的担子重，责任大，其工作对我们的成长非常重要，因此，我们应该()①尊重理解老师②积极协助、配合老师的工作③对老师言听计从④对老师工作中的疏忽、缺点，保持沉默A.①②B.①④C.②③D.③④9.中学的各科老师风格迥异，张华只喜欢数学老师、生物老师的讲课方式，其他老师的上课方式，他都不喜欢。张华应当()A.对不喜欢的老师直接提出批评B.拒绝和不喜欢的老师交往C.只接纳、尊重自己喜欢的老师D.接纳、尊重每位老师的“不同”10.语文老师风趣幽默；数学老师严肃认真；英语老师多才多艺……。这些老师之所以呈现出不同的风格，主要是由于()①年龄、学识、阅历的不同②性格、情感的差异③思维方式的差异④解决问题的方法和表达方式的不同A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④11.不同的老师，有不同的讲课风格。各位老师风格不同的原因有()①年龄阅历不同②外貌长相不同③学识修养不同④思维方式不同A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④12.在“我说你猜”的蔡老师环节中，小林描述说：“他特立独行，他总是出乎意料。”语音未落，同学们就七嘴八舌地猜出了。这说明()A.每位老师都有自己的风采B.每位老师没有共同之处C.每位老师都是不可替代的D.越特别越容易被人记住13.七年级欢欢面对的老师风格各异，有的机智幽默； |
