6.1走近老师一、单选题1.央视新舞台，献给最美乡村教师！用真挚的情感真实记录乡村教师无私奉献、甘为人梯的精神品质。这些正是对教师职业的诠释。由此可见，教师（）①是人类文明的传承者②肩负着教书育人的神圣职责③对人类文明作出的贡献值得我们尊敬④都是学生的良师益友A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④2.下面关于教师的说法正确的有()①教师是人类文明的主要传承者之一②《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等方面的要求③千百年来,教师的工作理念和工作方式没什么变化④今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教师A.①②③ B.①③④C.②③④ D.①②④3.对教师工作的认识，下列说法正确的有（）①是清闲的，因为他们有两个长假期②是繁忙的，为了学生的进步诲人不倦③是充满闲情逸致的，因为他们有时间读书看报④是辛苦的，因为他们的工作无法用“八小时”来衡量A.①②B.②③C.②④D.③④4.国家和社会对教师提出更高要求的原因是()A．教师是人类文明的传承者、我们学习的指导者和成长的引路人B．时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大的变化C．师者，所以传道授业解惑也D．在现代社会，教师已发展为一种专门职业5.湖北代课老师秦开美面对炸药、尖刀、手枪和汽油，把“生的希望”留给学生，义勇当“人质”，救出52名小学生。我们从秦老师身上感受到了（）①大爱无私的宽广胸怀②诚实守信的传统美德③爱生如子的高尚情操④舍己救人的英雄气概A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④6.“在我们失败的时候,老师鼓起我们前进的风帆;当我们成功的时候,老师和我们分享成功的喜悦;当我们犯错误的时候,老师耐心细致地拨正我们前进的航向;当我们因取得一点成绩而骄傲的时候,老师是我们的清醒剂。”对此,下列认识正确的是()①老师的工作平凡而伟大②老师对于我们的成长起着不可替代的作用③做好学生的思想工作是老师的唯一任务④我们成长的每一步,都倾注了老师的心血A.①②③ B.①③④C.②③④ D.①②④7.有人这样歌颂老师:您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂……对此认识正确的是()①老师教给我们知识,是我们学习的指导者②老师教给我们做人的道理③老师是人类文明的传播者④只有老师才对社会作出了贡献A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④8.我们班的语文老师幽默风趣、平易近人，数学老师教学严谨、不苟言笑，历史老师知识渊博、见解独到……面对这些风格不同的老师，我们应该（）①承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同②尊重老师的不同，更深入地了解老师③善于发现不同风格老师的优点④试着主动和不同风格的老师交往A.①②B.③④C.①②④D.①②③④9.对于教学风格不同的老师,我们要尊重并接纳。下列不能体现这一观点的是()A.甲:“英语老师虽然严厉了点,但老师是为我们好,我们要努力达到老师的要求。”B.乙:“数学老师讲课思路清晰,善于调动我们的积极性,我们喜欢上她的课。”C.丙:“历史老师讲课博古通今,风趣幽默,我们很钦佩他,上课听讲特别认真。”D.丁:“地理老师讲课太严肃,我不太喜欢听她讲课,上地理课时我会做其他学科的作业。”10.习近平总书记曾说“一个人遇到好老师是人生的幸运”，是因为教师()①是人类最高贵的职业②是人类文明的主要传承者之一③承担教书育人的使命④在我们成长过程中发挥着重要作用A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④二、非选择题11.阅读材料，回答问题。（20分）苏霍姆林斯基在《给教师的建议》一书中写道：“一个精神丰富、道德高尚的教师，才能尊重和陶冶自己学生的个性。”因此，教师的风格一旦和学生的个性培养联系起来，就显示出其不可忽略、不可替代的价值和作用。每个教师都有不同的风格，要善于发扬自己的长处，形成和保持个人的教学特色。(1)为什么会出现风格不同的老师？(2)我们应怎样对待风格不同的老师？(3)说说你班上的老师在教学上有哪些风格？你喜欢这些风格吗？参考答案：1-5BDCBB6-10DADDB11.(1)由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。(2)无论什么风格的老师，都应该受到尊重。我们要学会接纳不同风格的老师。具体来说要做到：①承认老师的差别；②发现不同风格老师的优点；③了解老师教育行为的目的；④主动交往。(3)根据情况回答。 |
