教学目标知识目标了解教师的职业特点。了解教师的不同风格。认识老师在我们成长中的重要作用。能力目标学会尊重不同风格的老师。发现老师身上值得我们学习的地方。情感、态度与价值观培养亲近老师、尊重老师的情感。教学重难点重点学会尊重不同风格的老师，学习老师身上的优点。难点了解老师的不同教学风格和性格特点。教学过程设计情境导入播放2014寻找最美乡村教师颁奖典礼主题歌《最美的你》谈话导入在我们成长的过程中，老师的谆谆教导引领我们前行，老师的关爱伴随我们长大。但有时候我们不了解老师，还不能愉快地与老师相处。今天，让我们一起走近老师，了解老师职业的特点，认识风格不同的老师吧。自主预习1、教师是人类文明的主要传承者之一,承担着的使命。2、今天的教师要努力成为有理想信念、有、有扎实学识、有的好老师。3、每位老师解决问题的方法和表达方式不同，呈现出不同的。4、无论什么风格的老师，都应该受到，我们要学会接纳不同风格的老师。活动探究活动一：了解教师职业探究“运用你的经验”指导学生结合教材第60页“运用你的经验”，思考讨论：你会怎样形容你的老师呢？回忆并分享老师对自己成长的帮助。研读教材指导学生阅读教材第61—62页的内容，思考：教师在人类文明的延续中发挥着怎样的作用？在当代，教师的职责是什么？在当代，对教师提出了哪些职业要求？3、交流明确：（1）认识孔子及其教育思想：有教无类、因材施教、循循善诱、温故知新、学思结合……（2）了解现代教育家陶行知教育思想/（3）了解当今时代对教师的要求（4）认识身边的“最美老师”临泉最美教师任影：身残志坚托起“希望”任影是坐在轮椅上给学生上课，用肌肉萎缩的双手紧握着3尺多长的木棍，木棍前端固定着塞进粉笔的注射器在黑板上写字……18年来,她一直以这样的方式在自己创办的“希望小学”里,传道授业解惑,像一位折翼的天使,托起乡村教育的“希望”。“不放弃就有希望！”任影不仅传递着知识，还在传递着一种自强不息的信念。“只要心中有太阳，人生没有阴雨天。”活动二：风格不同的老师说说老师一天的工作是老师，把我们由懵懂引向成熟，使我们从无知变得学有所长；是老师，念头领着我们看到了天有我高，地有多广，梦想可以有多大。为老师画像，踏入中学以来，很多老师走进了我们的生活。你对他们的印象怎么样？请你也用简笔画为他画个像，让同学们猜猜他（她）是谁。每位同学写或画出自己的一位老师的相貌和个性特征。介绍我们的好老师我们的老师很特别，每位老师都有自己的个性。你能用简练的语言概括出每位老师的特别之处吗？任课老师特别之处语文老师数学老师英语老师历史老师地理老师思品老师音乐老师美术老师体育老师信息老师经验交流会 “我就喜欢语文老师讲课，他幽默风趣，总是让我们开心。我就不喜欢数学老师，他的课真无趣，除了做题就是做题。”面对风格不同的老师，我们该怎么办呢？总结课堂谈收获。通过本节课的学习，你有哪些收获？质疑解疑。同学们还有什么疑问？说出来大家共同解决。布置作业1、观察下图，最能体现图片内容的选项是()/A.老师是我们成长道路上的引路人B.老师教给我们科学的思维方法和学习方法C.老师太懒，不告诉学生那个字D.老师也不认识那个字2、有人这样歌颂老师：“您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……我们尊敬您，我敬爱的老师。”老师之所以受到学生的尊敬，社会的尊敬，是因为（）①老师教给我们知识，是我们学习的指导者②老师教给我们做人的道理③老师是人类文明的传播者④只有老师才对社会作出了贡献A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④3、拓展空间思考“随着信息技术的发展，我们还需要老师吗？“ |
