生命的思考第四单元你思考过生命吗？这是一个严肃的问题。生命从哪来，到哪儿去？生命的意义在哪里？个人的生命与他人、人类的命运有着怎样的联系？让我们去体验，去探索，去创造，在生活中立志与坚守、尽责与奉献，用自己的行动书写一份出色的人生答卷：生命可以永恒吗第八课探问生命情感态度价值观目标培养热爱生命、珍视生命的情怀（难点）能力目标理解生命有时尽、生命有接续（重点）知识目标了解生命的特点和发展的自然规律学习目标生命有时尽生命有哪些特点？如何正确面对死亡？（重点）0102自主学习课本中画出相应内容（4分钟）特点生命的生命来之不易在地球上，千姿百态的生命竞相展现自己的活力，生命是大自然的奇迹。每个人的生命是在无数偶然性中产生的，在这一点上我们是幸运的。生命是独特的每个人都有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。生命是不可逆的从婴孩成长为儿童，又从儿童成为少年，生命的时光一去不复返。生命是短暂的在时间的长河中，个人的生命很短暂，“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已”。这些语句体现了生命的什么特点？1、人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。2、人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。3、花有重开日，人无再少年。4、在世界上，没有两片相同的树叶。生命是不可逆的生命是短暂的生命是不可逆的生命是独特的《一片叶子落下来》（美）巴斯卡利亚一片叶子追问说，“既然我们要飘落下去死掉，我们干吗生长在这里呢？”另一片叶子回答“这是为了享受太阳和月亮，这是为了一起过那么长一段快乐时光。这是为了把影子投给老人和孩子。这是为了让秋天变得五彩缤纷。这是为了看到四季。难道这些还不够吗？”小组讨论：我们应该如何正确面对死亡？如何正确面对死亡：我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。未知生，焉知死？——孔子我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。有的人活着，他已经死了;有的人死了，他还活着。——摘自臧克家《有的人》生命有接续03生命有接续的意义有哪些？（重点?难点）自主学习课本中画出相应内容（3分钟）①在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。生命的接续意义：在6500万年前的白垩纪晚期，地球上发生了有史以来最著名的大灭绝事件，地球上大约75%-80%的生物物种都消失了，恐龙也未能幸免。恐龙的灭绝②在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。生命的接续意义：我叫李子旭，我的家乡在大西北，我家祖祖辈辈生活在这片土地上，将来我想当个懂科技的新农民。虽然我现在定居海外，但我和周围许多华人都自豪地说自己是中国人。我爸爸是蒙古族，妈妈是汉族。生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。阅读感悟在人类社会发展的长河中，我们每一代人都有自己的任务，而且是决非可有可无的。如果说人生有意义与价值的话，其意义与价值就在这里。——节选自《季羡林精选文集②：人生感悟》小组讨论：你准备如何在有限的生命内发挥自己的价值？生命可以永恒吗生命有时尽生命有接续生命来之不易个体生命实现了人类生命的接续人类生命的接续包括精神文明的传承和延续个体生命在实现人类生命的接续中要担当使命生命是短暂的生命是独特的课堂小结生命不可逆的死亡是人生无法避免的归宿，我们要热爱生命，热爱生活B随堂练习1、(2015安徽)“看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”描述了()A.生命的相互关爱B.大自然生命多姿多彩C.人的生命的独特性D.生命是顽强的，也是脆弱的2、（2019太原）指纹锁是一种光学成像、电子计算机、精密机械等多种技术于一体的高科技产品。他的“钥匙”就是人的指纹。这种锁的原理是（）A人的指纹最不容易丢失B每个人的性格都是独特的C每个人的指纹都是独一无二的D人类是最有智慧的生命形式C2、（2019宝鸡）人类的精神文明能够得以不断丰富，这主要得益于（）A死亡不可避免B生命的顽强C生命的接续D生命的宝贵C感谢?聆听 |
