第八课第一框生命可以永恒吗七年级道德与法治学习目标地球生命进化之旅“最长的生命”你支持哪个观点？并阐明理由。“水火有气而无生，草木有生而无知。禽兽有知而无义，人有气、有生、有知，亦且有义，故最为天下贵也。”我有过四次“蒙难”。第一次，我出生时体重太轻，家里人都以为我活不了，是奶奶把我养活了；第二次，我小时候得了一种怪病，我爸爸从外地赶回来，给我输血，才救活了我；第三次，我吃饭时不小心把鱼刺卡在喉呢里了，我大姑姑想办法弄出鱼刺，救了我；第四次，我走路不注意，差点儿掉进一个深坑，幸亏妈妈一把抓住了我，才没掉下去。抗日战争时期，我太婆去背伤员，身上的水壶被一颗子弹打穿了，水都流光了。如果当时子弹偏离那么一点儿，打中了我太婆，就没有我爷爷了。连我爸爸都不会有了，哪里还会有我！思考：在生命故事中，两位女孩表达了哪些共同感受？他们的分享使你对自己的生命有了哪些新认识？生命来之不易。在地球上，千姿百态的生命竞相展现自己的活力，生命是大自然的奇迹。每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，在这一点上我们是幸运的。生命的秘密生命的特征：生命是独特的思考：生命具有怎样的特征？“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”生命的特征：生命是不可逆的思考：生命具有怎样的特征？生命有时尽生命的特征：生命是短暂的思考：每个人的最终结局都是死亡，那为什么我们还要活着?我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。生命有接续思考：你的出生给你的家庭带来了什么？家人们有了新身份。哥哥姐姐们不再是家里年龄最小的了。我成为家族这一辈中的成员。……思考：从上面的情境中你分别看到了哪些生命的传承关系？在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但实现了家族和人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。所以，个体生命在身体生命和社会关系中得以接续。个体生命是人类生命的接续生命还在精神上得以接续。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。思考：生命的接续除了体现在身体上，还体现在哪些方面？生命的接续思考：器官捐献行为对于个人、他人、国家和人类社会有哪些意义？在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。生命的接续身体的生命社会关系中的生命精神信念上的生命我的生命身体上接续祖先的生命精神上继承和创造人类的文明成果生命有接续（2020，湖南益阳，8）2020年6月以来，我国江南、华南、西南等地区暴雨明显增多，多地发生洪涝地质灾害。习近平总书记要求，各地区和有关部门要统筹做好疫情防控和防汛救灾工作，坚决落实责任制，确保把人民生命安全放在第一位。这样做是因为()①生命是宝贵的②生命是可替代的③生命是崇高的、神圣的④生命来之不易A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④B（2019，黑龙江绥化，2）每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。这说明()A.生命是不可逆的B.生命是独特的C.生命是来之不易的D.生命是短暂的B（2019，辽宁大连，1）“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已”。这说明()A.生命是短暂的B.生命来之不易C.生命是不可逆的D.生命是独特的A具体要求：1.制作家谱：了解自己家族各代成员的辈分组成。2.思考整体：了解关于自己家族的故事和传统。3.分享交流：与班级同学进行分享。每一个生命的成长都凝聚着家庭的期待；每一个生命的发展都承载着祖国的未来；每一代个体生命的更替，实现了人类生命的接续。在人类社会发展的长河中，我们每一代人都有自己的任务，而且是决非可有可无的。如果说人生有意义与价值的话，其意义与价值就在这里。——季羡林 |
