人教版道德与法治七年级上册10.2活出生命的精彩课件15

10.2活出生命的精彩1.人们对待生活有什么不同的态度？2.生命贫乏的原因和表现是什么？3.如何让生命充盈？4.我们为什么要拒绝冷漠？怎样关切他人？5.如何看待生命的平凡与伟大？仔细阅读教材，自主学习归纳：（1）同是16岁的中学生，生活环境不同，身上却有相同的地方，请你说说他们的相同点是什么。（2）你期待自己到16岁时将会是怎样的？在他们身上，共同体现了用自己的努力充实生活，活出自己生命的精彩。每个人的生命在生活中展现的姿态是不同的，是千姿百态的。2021年寒假快到了，你将会怎样过？贫乏2021年寒假快到了，你将会怎样过？充盈把自己封闭起来，不去感受生活中的美好。热爱学习、乐于实践、扩展阅历。缺乏生活目标，无所事事敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系一、贫乏与充盈1.有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的成长；2.有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。1、生命贫乏的原因和表现？分组讨论：如何让生命充盈起来？如何让生命充盈？敞开胸怀，不断与他人、社会、自然建立联系，热爱学习，勇于实践，在实践中扩展生活阅历，充实道德体验2.如何让自己的生命充盈起来？（1）生命是一个逐渐丰富的过程。热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。（2）敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。我叫冷漠2、如果所有人都这样冷漠，世界会是什么样子？3、应该怎么做？1、路遇摔倒老人，到底该不该扶？二、冷漠与关切我叫关切变形记◎扶老人前找路人帮忙证明清白。最好是和路人一起去扶来降低被误解的机会。◎手机录像或拍照保留证据。◎老人摔伤较严重，不要随意移动，尽快拨打120。做好事讲方法故事：盲人打灯笼古时候有个盲人，晚上出门总提着一个明亮的灯笼。别人看到了，很是奇怪，问他:“你反正看不见，为什么要提个灯笼走路？”盲人认真地回答说：“这个道理很简单，我提灯笼当然不是为自己照亮道路，而是为了给别人照亮，让他们能看见我，这样他们就不会再撞到我了，既帮助了别人，又保护了自己。”为别人就是为自己我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。我们不仅要关注自身的发展，而且要关注他人的生命，设身处地的思考并善待他人用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造—个互信、友善、和谐的社会。友善之墙：一面感动世界的墙河南驻马店街头，一夜之间出现了多处挂满衣服的友善之墙。在这些友善墙上，任何人都可以将自己多余的衣服挂上，而有需要的人则可以随时将它取走。行动在线：我可以：。我愿意：。我想：。传递生命的温暖，你愿意在日常生活中为此做什么？?人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。所有的冷漠也许都有理由，然而没有人愿意遭遇到冷漠。生命拒绝冷漠。?我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。3.为什么生命拒绝冷漠？4.生命怎样相互关切？?我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。?让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造—个互信、友善、和谐的社会。大家好！2021年的脚步越来越近，我在北京向大家致以新年的美好祝福！2020年是极不平凡的一年。面对突如其来的新冠肺炎疫情，我们以人民至上、生命至上诠释了人间大爱，用众志成城、坚忍不拔书写了抗疫史诗。在共克时艰的日子里，有逆行出征的豪迈，有顽强不屈的坚守，有患难与共的担当，有英勇无畏的牺牲，有守望相助的感动。从白衣天使到人民子弟兵，从科研人员到社区工作者，从志愿者到工程建设者，从古稀老人到“90后”、“00后”青年一代，无数人以生命赴使命、用挚爱护苍生，将涓滴之力汇聚成磅礴伟力，构筑起守护生命的铜墙铁壁。一个个义无反顾的身影，一次次心手相连的接力，一幕幕感人至深的场景，生动展示了伟大抗疫精神。平凡铸就伟大，英雄来自人民。每个人都了不起！向所有不幸感染的病患者表示慰问！向所有平凡的英雄致敬！我为伟大的祖国和人民而骄傲，为自强不息的民族精神而自豪！为什么习近平主席说平凡铸就伟大？平凡与伟大有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。有的人，骑在人民头上：“呵，我多伟大!”有的人，俯下身子给人民当牛马。……他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到。他活着为了多数人更好地活着的人，群众把他抬举得很高，很高。----臧克家《有的人—纪念鲁迅有感》交流分享：你心目中的伟人是谁？他的伟大在于何处？每个人