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3.2遵守规则课件29

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3.2遵守规则规则与自由某饭店工作人员,无视垃圾分类规定,将饭店厨余垃圾混杂着其他垃圾随便丢到“其他垃圾”桶里。被值守的工作人员看到后他说:“丢个垃圾而已,怎么方便怎么来,这点自由都没有了吗?”你怎么看待这名饭店工作人员的行为?你认同他的说法吗?资源链接:北京市5月1日起正式实施《北京市生活垃圾管理条例》北京生活垃圾分类将正式纳入法治框架。自由不代表随心所欲,更不代表能违背法律,受规则的制约垃圾乱投的危害:占地过多,污染环境,损害他人身体健康,垃圾不能转换为资源不利于国家经济发展。想一想乱投垃圾带来的危害:宪法规定:公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法的自由权利。法律讲堂公民可以丢垃圾,但是要按照规定去分类投放,否则损害他人、社会国家的利益不仅违背了垃圾分类有关法律更是违背宪法的行为。所以要依据法律规定对其进行相应的处罚。一些不文明现象社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民行使自由也不能损害国家、社会、集体和其他公民利益。一、自由与规则不可分纪律道德法律1.不能在教室内大声喧哗2.走廊内靠右侧单排行走3.禁止打架斗殴4.见到老师要问好……1.不能在公共场所大声喧哗2.尊老爱幼,乐于助人3.排队时不能拥挤、不能插队……1.禁止车辆闯红灯2.必须赡养老人3.禁止高空抛物......4.禁止食用、捕猎、交易法律规定的野生动物......我们身边的规则人们建立规则的目的不是限制自由,而是保证每个人不越过自己的自由边界。通过惩处违背规则的行为,从而保证他人自由和社会秩序。在一个有法律的社会里,自由仅仅是:一个人能够做他应该做的事情,而不被强迫去做他不应该做的事情。——孟德斯鸠社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲,受道德、纪律、法律等社会规则的约束公民行使自由也不能损害国家、社会、集体和其他公民利益社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由,而是保证每个人不越过自己的自由边界。关系一、自由与规则不可分(重点)违反规则扰乱秩序的行为受到处罚,从而促进社会有序运行。二、自觉遵守规则只要没人看到,小区街道没有人管的话,就可以随便投放垃圾。你如何看待以下观点?探究与分享:有害垃圾投错了比较危险,别的垃圾乱投也没啥大事,不用太较真。偶尔几次没事。你怎么看待以上观点?没人管束—破坏法不责众别人破坏—破坏没有危险——破坏上述理由能否成为我们破坏规则的理由?如果这些理由成立可能带来的后果?我们遵守规则是为了应对外在的约束,还是基于内心的准则?二、自觉遵守规则根本上说:遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。你还有哪些好办法来推进垃圾分类的落实1、加大小区、街道执勤监管。2、积分等方式奖励3、发现有乱放行为及时举报,并加大惩罚力度4、加大宣传力度,提高公民素养...二、自觉遵守规则根本上说:遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。具体来说:遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则,既需要监督、提醒、奖惩等外在约束,即他律,又需要自我约束,即自律。实话实说看到有人不按照规定投放垃圾,如果被你看到了你的做法是A.无视B.愤怒C.劝导D.____三、维护与改进规则1.坚持维护规则。从我做起,在保证自身安全的前提下,监督帮助他人遵守规则。劝导的技巧—情境演绎见到有人随地吐痰见到有成年人乘坐仅限儿童使用的秋千劝导的技巧P30方法与技能垃圾要分类,但是你是否遇到上述困惑》倒厨余垃圾,要不要把垃圾袋撕开?北京地区分厨余、有害、其他和可回收垃圾。而上海地区氛围干湿垃圾、可回收和有害。全国各地标准不统一,这要是出个差,是不是要重新学个当地的垃圾分类标准?你还有哪些困惑?针对这些困惑,尝试给出建议出谋划策三、维护与改进规则1.坚持维护规则。从我做起,在保证自身安全的前提下,监督帮助他人遵守2、积极改进完善规则。规则是一成不变的吗?为什么探究思考随着社会的发展出现新情况需要新规则,同样随着社会发展一些原有的不合理的规则需要废除或者改进。作业:关于垃圾分类问题,你有什么困惑,还有什么好的建议,“我给政府写封信”写一封建议信。

 

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