尊重他人一、选择题(每小题2分,共20分)1.下面漫画反映了 ()/A.不懂得尊重他人,影响社会和谐B.指出他人的缺点就是帮助他人C.相互尊重就能建立和谐社会D.别人先尊重我,我才尊重别人2.某一天,大街上,一位腿部残疾的路人正一瘸一拐地走着。小于觉得十分可笑,便在后面嬉皮笑脸地模仿这位残疾人走路的动作,结果受到了众人的指责。下列理解正确的是 ()A.那位残疾人不懂得尊重自己 B.尊重他人是一个人内在修养的外在表现C.众人不会审美 D.自尊与尊重他人没有必然联系3.在新冠肺炎疫情蔓延的同时,也悄悄滋生了一种“疫情歧视”。受到疫情影响最严重的地方,当地的人们不应被“冷眼相待”,应当得到尊重。我们要学会尊重他人,是因为 ()A.尊重他人是一个人外在修养的内在表现B.我们应该尊重他人的人格、权利C.每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重D.尊重是社会关系的基石、人际和谐的基础4.下列同学关于尊重的观点或做法正确的是 (选项同学观点或做法A小张时常在教室内给班上同学起绰号,以此为乐B小李我不喜欢别人给我取绰号,我希望得到他人的尊重C小王取不取绰号,我不在乎,我只关注自己的学习成绩D小赵取绰号对我来说无所谓,反正我也会给别人取一个好听的绰号5.孟子说:“敬人者,人恒敬之。”这句名言告诉我们 ()A.尊重是相互的,尊重能形成互敬互爱的融洽关系B.得不到他人的尊重会产生自卑感C.得不到他人的尊重会产生挫败感D.我们都要尊重自己6.环卫工人老徐看到一名男子在路边嗑瓜子并随手乱扔瓜子皮,于是上前婉言劝阻,没想到却招来了男子的谩骂和殴打。如果要从道德的角度劝说这位男子,你可以说 ()A.谩骂是违法,殴打会犯罪B.文明无小事,彼此相尊重C.老徐好样的,就是缺宽容D.遇到不平事,我也要制止7.漫画《尊重他人也就是尊重自己》说明 ()/①每个人的人格都是平等的②每个人在法律地位上都是平等的③我们对所有的人要一视同仁④平等是社会进步的标志A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④8.材料一“你是你,我是我;你不是我,我不是你;但你把我当成你,我把你当成我。”材料二/两则材料共同说明在人际交往中应采取的方式是 ()A.换位思考 B.自我暗示C.自我激励 D.欣赏他人9.某校心理咨询室收到中学生小枫的来信,信上说“和同龄人相比,我个子矮小,同学经常取笑我,我很自卑”。小枫身边的同学应该 ()①换位思考,与人为善②善待他人,欣赏他人③己所不欲,勿施于人④直面不足,开开玩笑A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④10.《红楼梦》中的贾母受到贾府上下的爱戴,一个重要的原因就是她善于发现每个人的优点,无论是点评大观园里“丫头们”的才情,还是赞叹刘姥姥的风趣,都是那么恰如其分,让大家心里很舒坦。这给我们的启示是 ()①要学会欣赏他人②要真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点③要善于发现他人的潜质和特长④对他人的优点,给予积极评价A.①②③ B.②③④C.①②③④ D.①④二、非选择题(2个小题,共20分)11.观察漫画,回答问题。//漫画一漫画二(1)请你对漫画一中男同学的做法进行评价。(4分)(2)漫画二中“真没素质”的人是谁?为什么?(4分)(3)这两幅漫画对于我们在社会生活中怎样尊重他人有怎样的启示?(4分)12.情境一小凯因学习成绩不好被老师安排坐在教室的最后一排,在班级活动中,他也经常受到其他同学的排斥。情境二小超有些口吃,平时讲话、上课发言时常会遭到个别同学的嘲笑。为此,他渐渐变得不爱说话了,上课也不发言了。情境三临近毕业时,班委会决定制作一本班级纪念册。班长小耿认为这是一项繁杂的工作,会影响自己学习。于是,他以班长的身份将任务指派给了学习委员小芳,并频繁催促小芳,结果导致了一些不愉快的事情发生。小芳生气地对小耿说:“你为什么自己不做?”班主任李老师知道后找小耿谈话,小耿说出了其中的原委。李老师意味深长地说:“假如你是小芳,你会怎么想……”情境四他是一个“公认”的不良少年。他9岁那年,父亲娶了继母,父亲告诉继母要好好教育这个孩子。当继母对这个孩子有所了解之后,她对孩子的父亲说:“孩子很聪明,只是他的聪明还没有得到发挥。”继母很欣赏这个孩子,在她的引导下,这个孩子的聪明找到了正确发挥的地方,后来成了著名的企业家。上述情境分别说明了尊重他人的哪些方面?对此,你是怎样认识的?(8分)第1课时尊重他人1.A本题考查尊重他人。漫画中的人物不懂得尊重他人,制造矛盾,影响社会和 |
