4.2以礼待人课件27

与人见面时，你是如何打招呼的？在疫情防控的特殊时期，他们是如何打招呼的？透过作揖礼展现了一种温文尔雅的气度与良好形象，也展现了以礼待人的魅力。第四课社会生活讲道德4.2以礼待人自学指导一（2分钟）自学范围：课本P37-40自学方法：注意相关链接，做好标记自学问题：大字精读，小字泛读1.?怎样认识礼？（考点）2.?为什么要做到文明有礼？（重要性）（难点）3.?怎样做一个文明有礼的人？（重点）不学礼，无以立。--孔子请列举关于“礼”的成语、故事或名人名言等。知书达理礼仪之邦识礼知书礼义廉耻人而无礼，焉以为德。--扬雄敬贤礼士礼尚往来①礼的品质：礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。P371.?怎样认识礼？（考点）②礼的表现：思考：1.董卿的美体现在哪里？文明懂礼，有教养，懂得尊敬他人。思考：2.董卿以礼待人的行为启示我们为什么要做到文明有礼？①文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。P37-2(个人）你会选择下面哪种行为？简单评价一下②文明有礼促进社会和谐。有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。（社会）P38思考：为什么这个小小的“鞠躬礼”能够感动万千网友？文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。(熟读）P38思考：出境旅游的不文明现象会产生哪些影响？严重损害了国家形象这启示我们，从国家层面来看，做到文明有礼有什么重要性？③文明有礼体现国家形象。（国家）P39-1易错点：文明有礼仅代表个人形象，与社会和国家无关。×2.?为什么要做到文明有礼？（重要性）（难点）①文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。(个人）②文明有礼促进社会和谐。有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。（社会）③文明有礼体现国家形象。（国家）笔记P37-38试想一下如果我们的好朋友变成下图这样的人，你还愿意和他成为朋友吗？乱扔垃圾不文明旅游排队时插队3.?怎样做一个文明有礼的人？（重点）一个年轻人要去张村，可他不认识路。半路上遇见了一位老人……问题：这个故事告诉我们应该怎样做一个文明有礼的人？（1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。考考你，礼貌称呼知多少？举例：探望别人要说；起身作别要说“拜访”“告辞”抢答：中途先走，要说；请人别送，要说；请人帮助，要说；托人办事，要说；祝人健康，要说；向人祝贺，要说；初次见面，要说；请人指点，要说；麻烦别人，要说；求人谅解，要说“失陪”“留步”“劳驾”“拜托”“保重”“恭喜”“久仰”“赐教”“打扰”“包涵”课本39页相关链接思考：各行各业都有仪表要求，这说明做文明有礼的人要做到？（2）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。P40-1容貌整洁服装整洁、美观、大方举止规范P40方法与技能（3）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。P40-23.?怎样做一个文明有礼的人？（重点）（1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。3.?怎样做一个文明有礼的人？（重点）（3）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起，从细节做起，努力做一个懂礼、明礼、守礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。（2）做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。笔记P39-40个人社会国家1.某校开展“校园之星”评选活动。下列荣誉与“态度谦和、语言文明、仪表整洁、举止端庄”的评选条件最吻合的是A劳动之星B友爱之星C勤奋之星D礼仪之星2.武汉市以举办第七届世界军人运动会为契机，积极开展“百万市民讲礼仪”活动，我们要做文明有礼的人，是因为()A.文明有礼能提高个人修养，促进社会和谐，提升武汉城市形象B.做文明有礼的人就要语言文明、态度谦和、举止端庄C.市民的文明行为决定着国家的尊严D.是否文明有礼是衡量一个人事业成败的标准DA3.《礼记》中说：鹦鹉能言，不离飞鸟；猩猩能言，不离禽兽。今人而无礼，虽能言，不亦禽兽之心乎?这告诉我们()A.鹦鹉和猩猩都有它们的语言B.每一种生命都有自身独特性C.文明有礼是人立身处世之本D.“礼”的主要表现是语言文明4.车进站了，人们争先恐后,你争我挤，有人不小心踩了旁人的脚。踩人者心安理得，若无其事，被踩者横眉竖眼，怒气冲冲，一场战争就此爆发。对此认识不正确的是(