人教版八上道德与法治4.3诚实守信课件PPT

第四课社会生活讲道德第三框诚实守信（新授课）教学目标1、知道诚信的含义、价值和意义。2、认识在社会生活中失信给个人和社会造成的危害。3、树立诚信价值观。教学重难点教学重点：诚信的重要性教学重点：践行诚信的做法导入新课看P41“运用你的经验”，思考：1、你怎么看待小方的言行？2、我们应该如何避免类似的行为？导入新课看P41“运用你的经验”，思考：1、你怎么看待小方的言行？提示：小方的言行是不守时，不遵守承诺，不诚信的表现。导入新课看P41“运用你的经验”，思考：2、我们应该如何避免类似的行为？提示：我们应该把诚信作为一项重要生活原则，在社会生活中做到讲信用、守承诺。讲授新课看第一目内容，思考：1、诚信的含义及其重要性。2、诚信的意义。讲授新课看第一目内容，思考：1、诚信的含义及其重要性。提示：（1）含义：诚信就是诚实、守信用。（2）重要性：①诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。②诚信是一项民法原则。③现代社会注重信用体系和制度建设，民法意义上的诚信原则，更强调人们在社会活动中讲信用、守承诺、诚实不欺。讲授新课看第一目内容，思考：2、诚信的意义。提示：（1）对个人：诚信是一个人安身立命之本。（2）对企业：诚信是企业的无形资产。（3）对社会、国家：诚信促进社会文明、国家兴旺。活动一看P42第一个“探究与分享”，思考：1、从上面的故事中你能得到什么启发？2、举一个生活中类似的例子，与同学分享。活动一看P42第一个“探究与分享”，思考：1、从上面的故事中你能得到什么启发？提示：诚信对个人的重要性。2、举一个生活中类似的例子，与同学分享。提示：狼来了，烽火戏诸侯。活动二看P42第二个“探究与分享”，思考：结合以上案例，谈谈企业诚信经营的意义。活动二看P42第二个“探究与分享”，思考：结合以上案例，谈谈企业诚信经营的意义。提示：（1）该工艺厂勇于承担错误造成的后果，长期诚信经营，最终赢得了市场和良好的口碑；该公司弄虚作假，最终导致破产。（2）一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。活动三看P43“阅读感悟”，感悟到：杜家人世代守护红军墓，体现了人民群众对红军的热爱，体现了杜家人高尚的道德品质。杜家人守护红军墓获得党和国家的认可，获得当地人的尊重和支持，说明诚信是一种高尚的品质，也是社会主义价值观在公民个人层面的重要价值准则。讲授新课看第二目内容，思考：如何做一个诚信的人？讲授新课看第二目内容，思考：如何做一个诚信的人？提示：（1）树立诚信意识。（2）运用诚信智慧。（3）珍惜个人的诚信记录。活动四看P44第一个“探究与分享”，思考：1、你是否赞同上述同学的观点？说说你的理由。2、结合一个典型案例，分析说明应该如何处理诚实与保护隐私的关系。活动四看P44第一个“探究与分享”，思考：1、你是否赞同上述同学的观点？说说你的理由。提示：赞同后一种观点。理由：社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。即运用诚信智慧。活动四看P44第一个“探究与分享”，思考：2、结合一个典型案例，分析说明应该如何处理诚实与保护隐私的关系。提示：一个癌症晚期的病人，生命即将走到尽头，但他还不知道自己得的是不治之症。接诊的医生说：“你的病并不严重，只要你有信心就一定能治好。”为了不增加这名患者的心理负担，医生可以这样安慰他，这并不违背诚信的道德。活动五看P44第二个“探究与分享”，思考：1、吴恒忠为什么获得大家的好评？2、搜集有关诚信的故事，并与同学分享。活动五看P44第二个“探究与分享”，思考：1、吴恒忠为什么获得大家的好评？提示：他本分老实，家境不宽裕，但面对子债没退缩，用自己勤劳的双手还清了子债。这充分体现了他坚守诚信的信念。正是因为这，才获得了大家的好评。活动五看P44第二个“探究与分享”，思考：2、搜集有关诚信的故事，并与同学分享。提示：《曾子杀猪》曾子原名曾参，是孔子的学生。曾参，春秋末期鲁国有名的思想家、懦学家，是孔子门生中七十二贤之一。他博学多才，且十分注重修身养性，德行高尚。一次，他的妻子要到集市上办事，年幼的孩子吵着要去。曾参的妻子不愿带孩子去，便对他说：“你在家好好玩，等妈妈回来，将家里的猪杀了煮肉给你吃。”孩子听了，非常高兴，不再吵着要去集市了。这话本是哄孩子说着玩的，过后，曾参的妻子便忘了。不料，曾参却真的把家里的一头猪杀了。