课题《预防犯罪》知识目标：了解《刑法》与刑罚，认清犯罪的特征，知道如何加强自我防范，远离犯罪能力目标：能够判断犯罪行为，能够明辨是非，自觉遵纪守法，防患于未然。情感态度价值观目标：树立法治观念，增强法律意识，杜绝不良行为，自觉遵纪守法。犯罪的基本特征及刑罚的分类青少年加强自我防范，预防犯罪教学设计教学环节教学活动设计设计意图一、课前3分钟思想政治教育1、观看视频2、思考问题：①你怎样看待考试作弊行为②为什么将考试作弊纳入《刑法》3、让我们明确一下这节课的学习目标（齐读）①进行诚信教育，映、引入社会主义黑心价值观。②明确犯罪的危害，懂得犯罪行为就在我们身边，使其产生危机意识，为后面的预防犯罪做铺垫。③学生明确学习目标，初步掌握本节课的知识点。鼓励学生,肯定学生的学习成果。通过预习展示，让学生做好思维“热身”。二、导入结合课前三分钟的视频，将考试作弊纳入《刑法》意味着考试作弊是一种犯罪行为。那么今天我们一起来学习《预防犯罪》。首先让我们从了解刑法开始。引出今天上课我们要讨论的话题——引出课题《预防犯罪》。三、教师导学（一）、了解罪与罚(课堂情境.活动设置)一、刑法①作用②内容小组探究：我国的刑法中对于400多种犯罪行为都作出了相应的刑罚的规定。小组讨论《刑法》的作用？内容？学生分组论，畅所欲言，总结《刑法》的作用、内容活动二：阅读教材探究与分享，探究犯罪的①含义②基本特征①结合老师所给出的表格分析一般违法行为和犯罪行为的区别②我们知道了他们二者之间有这三点区别，那么一般违法行为和犯罪行为之间有什么联系呢？让学生明确犯罪的三个基本特征：具有严重社会危害性、触犯刑法、应当受到刑罚处罚的行为。让学生以填表格的方式，自己寻找出一般违法行为和犯罪行为的区别与联系，从而使得他们对此留下深刻印象，明确，在判断一种违法行为是否是犯罪行为时，必须要结合犯罪的三个特征来判断。为日后的习题训练奠基活动三：探究与分享刑罚的①含义②分类材料展示，思考：①周永康的行为属于什么行为？②周永康受到的处罚是什么处罚？③法院对周永康的判决中哪些属于主刑，哪些属于附加刑？④材料中最终法院对周永康进行“三罪并罚”，为什么？通过本环节，让学生认识到犯罪行为要受到最严厉的法律制裁。《刑法》是不容任何人挑战的。《刑法》具有绝对的威严。同时，也正是因为学生对于此块内容的掌握，使得他们明白犯罪的危害不仅仅是对他人、对社会的严重危害，更是更会使得自己承受刑罚处罚。为未成年预防违法犯罪做铺垫。（二）加强自我防范活动四：阅读探究与分享，掌握青少年预防犯罪的方法阅读材料小组探究：①陈某是怎样走上犯罪道路的？②作为青少年的我们如何预防犯罪、远离犯罪呢？通过让学生为材料中的程某绘制走上犯罪道路的路线图，让学生明确很多犯罪行为都是由于一些不良行为逐渐演变而来的，因此，作为青少年一定要认清犯罪特征，加强自我防范，预防违法犯罪，要树立法律意识，防微杜渐，防患于未然。课堂小结学生总结出本节课学习的知识通过学生总结知识，进一步明确所学知识点，提高学生的学习效率和总结能力。课堂练习请同学们一起完成课件中的检测题通过课堂检测环节，考察学生对本课内容的掌握情况。课后反思在本节课的授课中，孩子们积极踊跃的思考问题、讨论问题、回答问题，能通过小组讨论、探究自己去寻找问题、发现问题、解决问题。师生配合较为默契。 |
