部编版道德与法治八年级上册预防犯罪教案22

教学目标（1）目标依据核心素养：根据中国学生发展核心素养，“健康生活”—应珍爱生命，具备健全人格，自尊自爱，养成健康文明的行为习惯和生活方式，远离不良诱惑和违法犯罪。“责任担当”—具有规则意识，能合法有序地参与社会生活，自觉遵守社会规则，尤其是法律，并承担公民应有的社会责任。课程标准：成长中的我——（三）心中有法。3.2理解任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁。3.4了解违法和犯罪的区别，知道不良心理和行为可能发展为违法犯罪，分析未成年人犯罪的主要原因，增强自我防范意识。（2）知识与能力应掌握的知识：犯罪的含义和特征；犯罪要受到刑事处罚；未成年人违法犯罪的主要原因。应培养的技能：如何加强自我防范，预防犯罪；勇于同违法犯罪行为作斗争。（3）过程与方法在《学习任务单》指引下，完成各项学习内容。通过预学基础知识完成知识储备。阅读模拟法庭的案例、审判流程、角色分工等，自主选择角色并适度排练。通过模拟法庭的参与，完成知识的深化和技能培养。通过分角色反思案例启示，深化知识与技能，提升预防犯罪的能力，培养法治意识，社会责任感。（4）情感、态度与价值观增强法治观念、提升法治意识，远离诱惑，最大限度预防违法犯罪。培养与违法犯罪作斗争的信心和勇气，提升依法维权意识。3．学生分析八年级学生对法律的认识往往比较片面，只看到法律约束自己的一面，不能认识到法律是正常秩序和自由的必要条件，所以不能自觉遵守法律；青春期的学生情绪不稳定，做事易冲动。加之对法律知识了解不多，法制观念尚未牢固树立，容易发生违法犯罪行为；容易受环境影响及由此产生某些不良行为。他们想表现自己，又不能很好约束自己，经常会不拘小节大错不犯小错不断，不良行为不及时提高认识进行纠正，就有可能导致违法犯罪。4.教学重点和难点教学重点：1.违法和犯罪的区别与联系，懂得不良行为有可能导致违法犯罪。2.未成年人违法犯罪也要承担法律责任。教学难点：1.如何预防违法犯罪。2.认识违法犯罪的危害，犯罪要受到刑事制裁。5．设计思想创造条件让学生模拟法庭审判，尝试运用法律知识评判社会行为，加深对知识的理解和运用。通过角色扮演和分角色讨论，启发学生思维，引起思辨和讨论，培养法治意识和责任担当，预防犯罪。6.教法与学法教学方法包括：任务驱动、情境模拟、角色扮演、分组讨论学习方法包括：自主与合作、识记与探究7．教学过程环节一：模拟法庭准备阶段【导入】教师活动：出示思明区人民法院图片，设疑：什么地方？出示少年模拟法庭场景图片。学生活动：竞猜。设计意图：对法院形成感性认识。【预习检查】教师活动：检查预习完成度学生活动：互查学习任务单完成情况，补习。设计意图：补齐基础知识，铺垫后续学习【案情介绍】教师活动：出示课件（本次模拟法庭的案情介绍）；介绍法庭成员案情介绍：2018年5月13日，陈浩（某中学初二学生，现年15岁）将家长给的生活费全部上网玩游戏用光后，因无钱上网，遂起歹意，邀约同学林志来到校外的一巷道内，林志望风，陈浩采用持刀威胁、殴打的手段对放学回家的初一学生黄轩宇进行抢劫，抢走黄轩宇现金人民币150元，一部iphone6s手机，并在抢劫过程中陈浩用刀将黄轩宇的手划伤，经法医鉴定为轻伤。之后陈浩和林志被公安机关抓获。学生活动：书记员宣读案情；模拟法庭各成员准备就绪环节二：模拟法庭【活动一】庭审准备阶段学生活动：1）公诉人、辩护人、被害人、法定代理人、书记员落座；2）书记员宣布纪律；3）审判长敲法槌宣布开庭，传被告；4）审判员核实被告身份【活动二】法庭调查阶段学生活动：1）审判长宣布进入法庭调查；2）公诉人宣读起诉书；3）公诉人、辩护人向被告发问，调查了解相关情况。【活动三】法庭辩论阶段学生活动：1）公诉人发表公诉意见，辩护人提出辩护意见。2）见习法官（所有其他同学）讨论交流答辩。3）公诉人答辩。教师活动：ppt展示辩护人提出的问题：1.当事人陈浩在被害人那里非法所得的钱财数量较少，尚不能构成犯罪。并且案发后自首，也应免除处罚；（犯罪含义、特征）2.当事人林志只是负责望风，没有参与和陈浩与黄轩宇的争抢行为，不应定罪。（从犯；违法无小事）学生活动：1）被告、法定代理人发表意见。2）见习法官（所有其他同学）交流答辩。3）公诉人答辩。教师活动：ppt展示被告和法定代理人提出的问题：3.陈浩在作案的时候不满16周岁，属于未成年人，还没有到刑事责任年龄，不应当承担刑事责任。（犯罪年龄）4.我们被抓后已把钱和东西归还了事主，我们知道错了，今后一定改正，为什么还要判刑？不能罚款或者拘留吗？（任何人犯罪都要受到刑事制裁；刑罚种类）设计意图：通过设置辩论问题，调动学生运用预习的知识，加深理解。设置见习法官讨论环节让所有学生参与到模拟法庭中来，积极发言阐述观点。设置公诉人答辩环节起到归纳总结，强调作用。学生活动：被告人陈述设计意图：让所有学生体会小事也会酿成大错，“违法无小事”，学法守法的重要。【合议庭评议】学生活动：1）审判长宣布休庭，合议庭成员讨论。2）见习法官交流讨论，出具判