王娜娜被顶替上大学事件再起波澜，十年寒窗却被冒名者“偷”走了进入大学学习、改变人生命运的机会，这刺痛了社会公众的神经。思考：王娜娜应该怎样解决她遇到的问题？请你帮助出主意。法律是我们维权的有力武器。今天我们就来学习怎样用法律保护自己。新知导入第五课做守法的公民第二节预防犯罪知识目标：了解依法维权的有效途径；知道诉讼的三种类型；知道如何同违法犯罪作斗争。能力目标：逐步提高依法保护自己、维护自身合法权益的能力；学会有勇有谋地同违法犯罪作斗争。情感、态度与价值观目标：增强勇于斗争、善于斗争的勇气和信心；树立依法维权的意识；敢于并善于同违法犯罪作斗争。教学重点：如何同违法犯罪作斗争。教学难点：运用法律武器保护自己的途径。教学目标目标导学一：遇到侵害依法求助（1）你对此事的看法是什么?（2）如果你是小华的朋友，你会怎样帮助他讨回公道？商场保安的行为是违法行为，侵犯了小华的人身自由权、名誉权。帮助小华寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。一天，中学生小华从超市出来，门口的报警器突然鸣叫起来，保安让小华再次通过报警装置报警器仍然鸣叫。保安就将小华带到走廊询问，并强迫小华脱下衣服接受检查。因没有发现任何物品，保安才让小华回家。事后经查，小华的妈妈曾在这家超市给他买了一双旅游鞋，因超市消磁器出现故障，旅游鞋没能消磁，导致报警器鸣叫。运用你的经验（3）案例告诉我们遇到侵害时,应如何做?在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。遇到类似情形，你会怎么应对？我会通过法律服务机构来维护合法权益。我会了解一些能够提供法律服务和帮助的机构，如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等，在遇到法律问题时获得及时有效的法律帮助。探究与分享镜头一：王某是一名高三学生，平时学习绩很好，但在高考前夕，其弟被李某打伤。王某纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到了法律的制裁，其读大学的愿望也化为泡影。镜头二：某村三户农民与村委会签订了橘因承包合同，当年获利颇丰。有的村千部都看着眼红，想毁约。村民接照相关法律的规定同村千部据理力争，维护了自身的合法权益。律师是熟悉法律的专业人士，律师能回答我们的法律问题，为我们出主意想办法，给我们当顾问，替我们处理涉及法律的事务，他们还能受委托帮人打官司，当辩护人。阅读感悟公证员能够依据法律和事实，证明合同遗嘱亲属关系身份学历出生日期婚姻状况等真实性合法性。如果有经济困难无力支付法律服务费用，又需要打官司来讨回公道，可以到法律援助中心请求援助。阅读感悟受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。新知讲解小峰是通过什么方式维护自己的合法权益的？诉讼探究与分享中学生小峰自创歌词获奖，奖项却被参加复评工作的李某给了其他人。小峰以侵犯自己的著作权，一纸诉状将李某和张某告到法院。经法院审结，小峰获得1.7万元赔偿。诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。诉讼的地位和作用诉讼的含义新知讲解俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。民事诉讼行政诉讼刑事诉讼诉讼通常分为三种类型：相关链接①在社会生活中,我们要学会用法律与人打交道。在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。②我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。③受到非法侵害,可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。知识归纳遇到侵害时,我们应如何做?目标导学二：有勇有谋应对违法犯罪快递员小张送快递到某出租房时发现，屋里的几个人显得神神秘秘。在签收快递的时候，小张悄悄观察了屋内的情况，发现他们正利用手机或电脑与外界联，怀疑他们在实施电信诈骗。小张不动声色地离开出租房后，及时拨打电话报警。为公安机关破案件提供了可靠的情报信息。（1）日常生活中，如果遇到侵害他人的犯罪行为，你会怎么做？①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。②当国家、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。勇敢而又机智地同犯罪分子作斗争。如面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话等。（2）说说你的理由。探究与分享 |
