我对谁负责 谁对我负责教案12

我对谁负责谁对我负责一、教学目标情感、态度和价值观目标：明确自身应该承担的责任，增强对他人和社会的责任感。能力目标：能够正确区分负责任行为和不负责任的行为，提高辨别是非能力；通过对责任与角色关系的探讨，提高辩证思维能力。知识目标：了解责任的含义及其来源；知道不同的角色承担不同的责任；了解承担责任的表现及其意义，理解对自己负责和对他人负责的关系。二、教学重难点教学重点：我的角色，我的责任教学难点：我的角色，我的责任三、教学方法情境体验、合作探究四、课时安排1课时五、教学过程（一）导入新课活动一：【运用你的经验：社会实践活动中见责任】P64问题：回顾自己参加的一项社会实践活动，完成下表。扮演的角色完成的任务（承担的责任）主要收获提示：学生根据自己的实际情况，独立完成表格。学生分享、交流……教师在学生交流的基础上进行总结，帮助学生梳理所扮演的角色，引导学生初步体会社会角色的复杂性，认识到社会生活中有着众多不同的社会角色以及承担的不同社会责任。教师导语：在社会生活中，每个人都扮演着自己的角色，承担相应的责任。社会和谐、民族振兴、国家富强，离不开你我他的责任和担当。那么，什么是责任？责任与角色是什么关系？承担责任需要付出什么代价，会有哪些收获？怎样才能成为勇担责任的人？就让我们一起来学习第六课《责任与角色同在》。（二）讲授新课第一框我对谁负责谁对我负责（板书）一、我的角色我的责任（板书）1.责任的含义（板书）教师指导学生阅读课文P65正文第二自然段，帮助学生归纳总结责任的含义。含义：责任是一个人分内应该做的事情。例如：作为学生，就应该认真学习，按时完成学习任务；作为公务员，就应该恪尽职守，廉洁奉公；作为医生，就应该为病人解除病痛，救死扶伤；等等。活动二：【探究与分享：撞碎玻璃要赔偿】P64—65活动要求：请你续写爸爸的话。学生思考、讨论、回答……教师总结：你应该自己承担赔偿的责任，因为每个人都应该对自己所做的事情负责。教师点拨：我们每个人都要对自己的行为负责，承担自己行为所造成的后果。随着年龄和能力的增长，我们需要承担的责任也会越来越多。2.责任的来源（板书）活动三：【探究与分享：责任来自哪里】P65问题：下面这些责任来自哪里？学生思考、讨论、回答……教师总结：（1）顾客遵守商场秩序，排队付款。这个责任来自其消费者的角色，以及社会对这一角色提出的道德和法律要求。作为一名消费者，在消费过程中应主动承担起维护社会公德、遵守公共秩序、促进社会风气好转等责任。（2）作为家庭成员，尊老爱幼，主动承担家务。这个责任来自我们家庭成员的角色，同样还有社会对这一角色提出的道德和法律要求。（3）答应别人的事一定尽力做到。这个责任来自对他人的承诺，如果我们向别人承诺了，就意味着我们承担了一种责任，如果不履行承诺，就会失信于人，成为一名不受欢迎的人。此外，责任还来自职业的要求、上级的安排、分配的任务等。◆作为教师，教书育人。这个责任来自职业要求、道德规范、法律规定；◆工厂拒绝生产、售卖假冒伪劣产品，这个责任来自法律规定；◆医生治病救人、救死扶伤。这个责任来自_职业要求、道德规范、法律规定_。◆学生的责任是努力学习，完成学习任务。这个责任来自法律规定；教师指导学生阅读课文P65正文第二自然段，帮助学生归纳总结责任的来源。来源：责任来对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。3.责任与角色的关系（板书）活动四：【探究与分享：救灾中的责任担当】P66问题：（1）在救灾过程中，哪些人承担了责任？他们分别承担了什么责任？（2）社会上还有哪些人为救灾承担责任？（3）你可以为灾区人民做些什么？学生思考、讨论、回答……教师总结：（1）消防队员、战士、医生、民政部门等等。消防队员承担灭火的责任；战士承担搜救被困人员的责任；医生承担救死扶伤，医治伤员的责任；民政部门承担运送救援物资，组织募捐活动的责任。（2）社会上还有企业为灾区捐款捐物、新闻媒体报道灾情、交通部门抢修道路等。（3）作为学生，我们可以为灾区人民捐款捐物，也可以参加志愿者队伍为灾区服务等。教师点拨：在抢险救灾中，责任重于泰山。大灾面前，灾情就是命令，时间就是生命，容不得丝毫的懈怠。在每一次抢险救灾中，解放军战士、消防官兵、医生、志愿者等不同的部门、不同的人群都冲在抢险救灾的第一线，勇于承担自己的责任，这种责任意识和勇于担当的精神是值得每个公民学习的。教师指导学生阅读课文P65正文第二自然段，帮助学生归纳总结责任与角色的关系。关系：①在社会生活的舞台上，每个人都扮演着不同的角色，每一种角色都意味着承担相应的责任。②只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。二、责任你我他（板书）1.我们每个人首先要对自己负责（板书）活动五：【探究与分享：承担自己的责任】P67问题：（1）在当前的生活中，哪些责任是你独自承担的？（2）哪些责任本该由你承担，却由其他人替你承担了？学生思考、讨论、回答……教师提示：（1）洗