关爱他人教学设计10

教学目标：情感态度与价值观目标树立关爱他人的意识，在关爱他人时做到心怀善意、尽己所能、把握策略能力目标能够心怀善意、尽己所能关爱他人，注意讲究策略知识目标知道关爱他人是维系友好关系的桥梁，懂得关爱他人要讲究艺术重点难点：教学重点：关爱他人的作用。教学难点：关爱他人的艺术。教学准备：制作课件教学过程一、导入新课：（情景导入）导入新课：今天早上，发生在我身上一件小事，先和大家分享一下。在我去洗手间涮洗拖把的时候，走在我前面的一位女同学看到我双手拿的都有东西，连忙帮我推开了洗手间沉重的门，一直等到我完全进去后才放开手。当我向她道谢时，她略有些紧张，说了句没事儿，就跑开了。我想问一下大家，你们怎样看待这位同学的行为？的确如此，这位同学带给我的帮助和关爱，让我觉得特别温暖，整个一上午心情都非常好。其实关爱他人、奉献社会，不是远离现实的高谈阔论，而是平凡生活中的实际行动，接下来让我们认识关爱、学会关爱，一起走进今天的课堂《关爱他人》。（设计意图：创设情境，从师生身边的小事入手，贴近学生生活，激发兴趣，顺利导入课题。）二、自主学习：出示学习目标，带着问题，五分钟时间自学教材。1、什么是关爱？2、关爱他人的意义？（为什么要关爱他人？）3、关爱他人的艺术？(设计意图：设计这一环节，有利于学生整体把握教材内容，培养学生自主学习的能力，为接下来的课堂探究打好基础。)三、师生互动学新知：1、关爱的含义：首先，让我们来认识关爱。谁来给大家解释一下什么是关爱？学生回答，关心爱护！教师PPT出示关爱的含义。2、关爱的意义：活动探究：我们每个人的成长都离不开周围人的关爱和帮助，在长辈的呵护下我们健康成长，在老师的鼓励下，我们增强学习信心，在同学的相互关爱下，我们收获宝贵的友谊。下面请大家参照课本75页运用你的经验，回忆自己关爱他人或被他人关爱的点滴经历和感受，做好记录。学生分享，教师评价。（设计意图：学生通过分享自己的亲身经历，感受关爱或被关爱带来的情感体验，鼓励学生参与课堂，活跃课堂氛围。）过渡：关爱传递着美好的情感，给人带来温暖和希望，让我们觉得幸福，它是维系人与人之间友好关系的桥梁。板书（关爱维系友好关系）关爱他人有什么意义呢？我们再来看一段视频。教师播放视频，学生观看，思考问题（1）、你怎样看待小女孩的行为？学生思考回答，教师小结：社会群体中的弱势，她是孩子，而且是女孩子，本应该时刻提高安全防范的她就算未伸出援手，也不该受到社会的苛责，道德的绑架。（2）、接着往下看。继续播放视频，一位开奔驰的男子帮助清洁工。学生评价。教师引导：此时奔驰男刷新了许多人心目中对中国男人，对富人的定义，此刻他的形象是高大的，被人敬仰的不仅是他的物质财富，更重要的是精神财富。（3）、我们继续看，再次看到小女孩的身影。学生观看视频，教师引导学生评价女孩的行为。学生讨论教师点拨：刚才我们也说了，她即使不去，也没有人责怪她，但是小姑娘却用最纯真最质朴的方式表达了自己对清洁工的关切，令人感动。仔细观察，小姑娘从一开始的踌躇观望，步履沉重，到最后施助后轻快步伐，晃动的马尾，无不告诉我们一个道理，旁观，让人痛苦沉重；乐善好施，关爱他人，让人快乐！教师小结：关爱他人与金钱、地位无关。一个眼神，一句话语，点点滴滴的善行都是关爱的具体表现，关爱不仅可以传递美好情感，也是社会和谐稳定的润滑剂和正能量，关爱可以帮助我们赢得他人的尊重，获得更多的发展机会，获得幸福，从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己。（设计意图：通过一段视频创设情境，探究关爱的意义，为学生提供了表达的舞台。教师以视频中人物的表现，故事情节的发展为基础，进行了三个设问，层层递进，吸引学生探究问题，得出结论，水到渠成。）3、关爱他人的艺术：个人的点滴付出，汇成人间大爱的海洋。接下来就让我们走进关爱的世界，学会关爱他人。情境探究：情境一：（1）刚才我们分享了很多关爱他人或被人关爱带来的温暖和幸福。然而有的同学在关爱别人的过程中却遇到了烦恼。一起来看大屏幕。提问：你如何看待这位同学的行为？如果是你，你会怎么办？学生结合情境讨论，明白关爱他人可能会被误解甚至受委屈。教师引导：生活当中善意的关爱可能会出现被误解的现象，这也说明关爱他人也需要一定的艺术。教师设问：是不是说，被人误解了，我们就不再去关爱他人了？学生畅所欲言。关爱是人的基本素养，我们应该养成关爱他人的品质，无论何时都应该心怀善意，态度上心怀友善，关心体贴，更要落实到行动上，可以在道义、物质、精神上给予关怀。情境二：（2）关爱他人还会遇到一些小问题，再来看看这几位同学的说法？关爱的意义不分大小，贵在有心，要在自己能力范围内为他人排忧解难、奉献社会。情境三：（3）除此之外，还需要注意什么？关爱他人还要讲究一定的策略，否则的话就容易好心办坏事了？礼记记载的有这样一个故事。学生阅读故事，发表见解，教师点评。关爱他人，一定要以尊重、理解为基础，不应该因为善意而让他人陷入窘境，否则的话，你的关爱就成了对对方的伤害。另外，生活中面对一些复杂情形，我们也要注意