课题关爱他人课时1教师复备栏：学生笔记栏：领航【学习目标】知识目标知道关爱传递着美好情感，了解关爱对他人、社会和个人的意义。懂得关爱要尽己所能，掌握关爱他人的策略和注意事项。2、能力目标运用全面、发展的观点分析关爱他人的意义，提高辩证思维能力；能够心怀善意、尽己所能关爱他人，注意讲究策略。3、情感态度与价值观目标感受关爱的力量，树立关爱他人的意识，在关爱他人时做到心怀善意、尽己所能、把握策略。【重点难点】教学重点：关爱他人的作用。教学难点：关爱他人的艺术。学法指导：自主学习、情境教学、合作探究教学准备：学情分析导学案课件等启航【导入新课】情境导入：（老师激情表演）老师上课突然胃痛，手捂着肚子非常难受，难以支撑。（观看这时学生的现场表现）教师总结：关爱他人能给人带来温暖，社会需要关爱。这节课我们共同学习第七课第一框《关爱他人》。展示课题《关爱他人》。（划分合作小组，开展小组评比。敢举手回答者得1分；回答好的得2分。最后总分取前两名）【明确本框学习目标和重难点】【自主学习】老师发放材料：什么是关爱？为什么要关爱他人？或关爱他人具有什么作用？我们应当如何关爱他人？学生带着问题看书P75-P79，初步熟悉教材。然后检查学生预习成果。导航【合作探究】开展影视节目欣赏与评论环节一;《看视频体关爱》老师播放节目视频：势不可挡“拾荒者”符凡迪演唱《朋友别哭》环节二：《评人物明道理》学生观看、聆听，讨论探究：1、视频节目中哪些地方体现了对他人的关爱？2、你从中体会到关爱具有怎样的作用？3、节目中他们是如何关爱他人的？师总结：关爱他人具有什么作用？（略）我们在社会生活中应怎样关爱他人？教师总结：1、关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。2、关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。3、面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。环节三;《联实际见行动》关爱无时不在、无处不在。你还知道哪些关爱他人的人物和事迹事例？官东、杭州拾荒老人王绅森、中美爱心杨同海关爱留守儿童志愿者服务车让行人轻松筹等多媒体展示材料：扶不扶？环节四;《拓延伸促升华》师：多媒体展示关爱他人的八种方法。播放歌曲《爱的奉献》，社会中有许多美好的东西，我希望我们都能成为其中的一部分。只要人人献出一点爱，社会就会变成美好的人间。远航【新课小结】：这节课我学会了：本节课我们学习了什么是关爱，为什么关爱他人以及怎样关爱他人。知道关爱他人是维系友好关系的桥梁，关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量，关爱他人、收获幸福；懂得了关爱他人要心怀善意、尽己所能，还要讲究策略。关爱是现代公民的基本素养，是社会主义核心价值观---友善的体现。关爱他人不是一朝一夕的事，需要我们长期付出努力和共同行动。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。这节课我未解决的疑惑：布置作业：能力培养与测试护航【达标检测】当堂演练达成目标：多媒体展示附板书设计：是什么为什么怎么样表现社会主义核心价值观（友善）【盘点收获】（教学反思） |
