口语交际——讲述我家的故事教学目标：1.能相互交流，并用感人的语言有条理地讲述家中感人的故事。2.学会认真倾听，能准确评价他人讲述的情况。3.感受家庭生活的温暖，体会亲情的可贵，并能大胆地表达出自己对家人的情感。教学重难点：重难点：交流家中最感人的故事，并清晰、完整、有条理地讲述。教学准备：和家人共同回忆家庭中感人的事情、手工爱心果、爱心树、课件。教学过程：一.谈话导入同学们，本单元我们学习了4篇课文，回想一下，这4篇课文讲述的内容都和什么有关呢？（爱）对了，上周日是母亲节，在母亲节那天，你对母亲有什么表示吗？谁可以来分享一下你的故事呢？（请3-5位学生说一说）这几个同学都做得非常好，我想你的母亲肯定很感动。请同学们翻开课本第104页，看到语文百花园五的能说会道。家庭是我们成长的摇篮，家庭中发生的故事有些很感人，让我们交流一下，分享亲情的平凡与伟大。下面的内容是我们这次课要注意的重点，请同学们齐读“和家人共同......谁的语言最能打动人”。同学们，接下来，就让我们一起来讲述一下“我”家的故事吧。（引出课题——讲述我家的故事）二.观看视频，感知爱是什么这堂课我们要学习的内容是口语交际——讲述我家的故事。首先，我们一起来看一段小视频，在看的过程中，请同学们注意感受视频中要表达的情感。（播放视频）看过这个视频之后，你觉得爱是什么？（爱是亲情，是陪伴。）三.情景回顾：了解亲人之间的爱1.同学们，其实在我们的家庭中有很多常见的爱，下面，请一起来欣赏几组亲人之间的爱的图片。（播放图片，学生欣赏）2.教师小结：是呀，我们知道，亲人之间的爱不一定要惊天动地，一次真诚的陪伴，一句简短的话语，一个简单的动作，一个深情的拥抱都是亲人之间的真情。四.讲述“我”家最感人的故事1.小组交流。接下来，请同学们把上次我交代的小任务“和家人共同回忆家庭中最感人的事情”在小组内和你的同伴分享一下。在交流的时候，做到以下要求：轮流讲述；人人参与；人人评价。提示学生最好能把交流的最感人的故事简单的写下来，交流后派小组代表来表述。交流时间为6分钟。同学们开始大胆交流吧！（播放背景音乐渲染氛围）……（6分钟后）时间到，同学们都交流得很认真，故事好是成功了一小步，但还得说得好、说得感人，在小组代表分享之前，请同学们先一起来读一读我们表述时要注意的小提示吧。2.学生齐读提示：（1）表达有条理，按一定的顺序讲述；（2）口齿清晰，语言得体，把最感人的地方说具体，用语言打动他人；（3）各小组认真听，了解表述的内容，小组评议。3.小组代表开始讲述要分享的故事吧。小组评议。（口齿清晰，声音响亮，语言流畅，故事很感人、很完整，语言很感人等）4.小结：我们的小组代表都讲述得很好，请同学们一起来选出最佳代表吧！你觉得谁讲述得最能打动你呢？（学生同时指向心目中的最佳代表）好，恭喜你，最佳代表！老师要送你一份小小的奖励——一个爱心棒。五.感受爱1.同学们讲的故事都很感人，非常棒！今天老师请了一位好朋友来到我们的活动现场，这位好朋友唱歌特别好听，你想听她唱吗？（想。）好的，等会儿请你认真听这位朋友唱歌，听了之后，我请几位同学说一说最喜欢的一句歌词。大家掌声有请这位朋友的到来！（播放歌唱视频——让爱住我家，引导学生齐唱）2.我们请到的这位朋友就是萌萌姐姐，谁来说一说你最喜欢的一句歌词？六.表达爱师：很好！我们刚听了《让爱住我家》这个首歌，在唱歌的时候，萌萌姐姐借用春晚的舞台真诚地表达了自己对家人的养育之恩，很打动我们。借此机会，请同学们也来表达一下最想对家人说的一句话吧。同学们赶紧认真想一想，说的时候请说得流利一点，响亮一点，感人一点。（播放背景音乐渲染氛围）魔术魔术变变变，摇身一变变成小记者。（教师戴上“小记者”头饰）现在我是一名小记者了，采访开始。（学生大胆地表述，教师用手机录制视频）同学们都说得特别好，给自己一次表扬吧！（拍手鼓励）我会把这个小视频保存下来，等下次家长会上一起分享。七.拓展延伸活动最后，老师还有一个神秘小礼物送给同学们，但是，我的这个礼物需要同学们一起来帮我完成，你可以帮助我吗？请获得爱心棒的同学带上你的爱心棒上来帮我揭晓这个神秘礼物，好吗？魔法魔法变变变！（揭开爱心树）这就是我要送给大家的礼物——一棵爱心树，我的爱心树上应该结有什么才能算是爱心树呢？（爱心果）（播放背景音乐《让爱住我家》）对，请同学们拿出课前做的爱心果，在准备好的爱心果上写下自己刚刚录制的话，再粘贴在爱心树上，让爱的果实挂满整棵树，让我们的爱一直传承下去！（要求：有秩序地上台粘贴。）作业设计：今年的母亲节已经过了，没有对母亲表达爱的、没有感动母亲的同学没关系，在六月的第三个周日是父亲节，请同学们在父亲节那天大胆的表达出你对父亲的爱，可以说一句贴心的话、制作一张小卡片或者做一件力所能及的事......板书设计：讲述我家的故事?有条理、口齿清晰、打动人 |
