我们的互联网时代八年级语文互联网已经成为我们生活中不可或缺的东西，网上浏览、娱乐、游戏、聊天、视频、购物、晒图等真是“应有尽有”，方便至极！互联网正在潜移默化地影响着我们的生活方式、学习方式和交往方式，现在让我们一起走进“我们的互联网时代”。一、导入1.搜集网络词语，讨论网络词语的使用问题。2.设计合理的调查问卷，对电子阅读的相关内容进行调查，研讨电子阅读是否将取代传统阅读。3.运用所学的网络技能，搜集关于散文的各方面知识，制作出关于散文的小册子，利用互联网学好语文。学习目标二、教学过程1．网络词语大搜罗搜集流行或已不再流行的网络词语，将其归类，并试着解释它们的意思。（一）网络词语小研讨中文形式酱紫：这样子。蓝瘦，香菇：难受，想哭。灰常：非常。鸭梨山大：压力山大。斑竹：版主。（1）谐音类数字形式666：很厉害，非常棒。1314：一生一世。9494：就是就是。282：饿不饿。PC：personalcomputer（个人电脑）。PF：佩服。BXCM：冰雪聪明。喜大普奔：“喜闻乐见，大快人心，普天同庆，奔走相告”的缩略形式，表示一件让大家欢乐的事情，大家要分享出去，相互告知，共同庆祝。多用于嘲讽、幸灾乐祸、落井下石等，也适用于欢喜等情况。（2）缩写类灌水：在网络上发布一些意义不大的文字。置顶：将某个帖子放在列表的最上方。闪客：制作flash的人。楼主：发主题帖的人。抢沙发：抢第一个发帖或回帖。（3）象形类点赞：表示赞同、喜爱。给力：有帮助、有作用、给面子。白骨精：白领+骨干+精英。洪荒之力：多用来形容超乎想象的巨大能力，也表示人在过去的时间里的“状态很拼”。（4）网络热词网络词语凭借其生动性、创新性、流行性，通过各种传播媒介进入了人们的视野，形成了独特的网络语言体系。从某种程度上说，网络词语的存在有它的合理性。2.网络词语存在的合理性支持方：同学们可以将网络热词写进作文，这些词语具有时代性，可以增强文章的趣味性和互动性。反对方：网络用语作为日常会话可以，但是写进作文就不好了，对同学们今后语言的规范有害而无益。3.思考讨论：一些同学在作文中经常出现网络热词，你对此是否支持？谈一谈你的看法。（1）一些生命力顽强，并且有一定能产性的网络词语是能够融入共同语的，它们的出现将丰富我们汉语的词汇。（2）有一些网络词语只能在网络环境和一定场合的书面语中存在，不能在口语中流传。（3）有的网络词语适合口语交流，而不能在书面语中体现其真实含义。（4）应遵从语言发展规律，引导青少年正确使用汉语。4.网络语言的规范化1.调查问卷设计小培训设计调查问卷时，我们应注意如下几个问题：（1）问卷必须与调查主题相关，对象明确。（2）设置的问题要具有普遍意义，提问用词准确通俗。（3）提问中不能含有诱导性，不使用否定式提问方式。（4）答案设计要简明易懂，便于统计。（5）问卷中问题的安排要有逻辑性。（二）电子阅读面面观这张调查问卷在设计时有什么地方需要修改？2.巩固小练习设计一份简单的调查问卷，在同学、老师、家长中做个调查，然后对调查数据进行简要分析。调查内容包括：他们花费在电子阅读上的时间，电子阅读的方式或途径，电子阅读和纸质阅读在阅读中所占的比重，大家对电子阅读的态度和意见等。3.电子阅读小问卷本次共发放问卷500张，收到回卷497张，在497名受访者中，有218名学生、61名老师、218名家长，调查结果如下表所示：电子阅读的优点：信息存储量大，有依托于网络的诸多便利功能，具备较强的娱乐休闲性，符合时代潮流等。电子阅读的缺点：辐射较多，对读者的视力有不良影响；记忆效果不够好，不适用于需要记忆和学习的内容；以浅阅读为主，不能深层次阅读；依赖较多的操作技术，电子阅读软件的使用相对比较复杂，对于儿童和老年读者尤其不适合；缺乏阅读的韵味等。4.班级辩论会：电子阅读会不会替代传统阅读？1.搜索小妙招（1）简单查询：在搜索引擎中输入关键词，然后点击“搜索”，系统会很快反馈查询结果，但是查询的结果不一定十分精准，可能包含许多无用的信息。（三）用互联网学语文（2）精准查询：给要查询的关键词加上双引号，可以实现精确的查询，这种方法要求查询结果要精确匹配，不包括演变形式。1.搜索小妙招例如：在搜索引擎的文字框中输入“电传”，它就会返回网页中有“电传”这个关键词的网址，而不会返回诸如“电话传真”之类的网页。（3）使用加号（+）查询：在关键词的前面使用加号，就是告诉搜索引擎该词语必须出现在搜索结果中的网页上。1.搜索小妙招例如：在搜索引擎中输入“+电脑+电话+传真”就表示要查找的内容必须要同时包含“电脑、电话、传真”这三个关键词。（4）使用减号（-）查询：在关键词的前面使用减号，也就意味着在查询结果中不能出现该关键词。1.搜索小妙招例如：在搜索引擎中输入“电视台-中央电视台”，它就表示最后的查询结果中一定不包含“中央电视台”。利用所学的网络技能，搜索 |
