雁门太守行李贺情境导入作者与背景简介初读，体味韵律美精读，感受意境美拓展延伸情境导入上课开始，我们先玩一个抢答游戏。请听题：①唐代②年少早逝③“诗鬼”请根据提示猜一人物名。作者与背景简介李贺简介李贺（790--816），字长吉，福昌（今河南省宜阳县西）人。他是唐代中期浪漫主义诗人的代表，年少时在诗歌创作上就已有成就。有“诗鬼”之称。一生抑郁，27岁病逝。他的诗常以描写想象中的或听说的战争场面，表达自己死国的决心和立功的壮志。今天我们一起欣赏他的代表作《雁门太守行》。《雁门太守行》：乐府旧题，多写边塞征战之事，表现爱国之情。作此诗李贺仅17岁。初读，体味体味韵律美黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。雁门太守行唐·李贺1、注意朗读节奏；点评2、自由朗读。3、齐读。黑云压城城欲催，甲光向日金鳞开。战局像乌云重压要把城墙摧垮，铠甲在阳光的照耀下如金色鱼鳞一般闪耀着。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。秋色中，遍地响起了号角声，凝结在塞上的深红血迹在暮色中如同紫色。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。部队行进在易水边，风卷动红旗，浓霜凝住战鼓，鼓声低沉。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。为了报答君王的厚爱，（将士们）甘愿高举宝剑，战死沙场诗文大意1.诗人构思大胆，把一场旷日持久的战争高度集中在一个昼夜的时间里加以表现。诗中写了三个时间段，请你找出来？精读，研读赏析白天——傍晚——夜里2.诗人分别描写了哪三个画面，请你按照时间顺序概括出来。白天——首联：敌军压境，官军戒备森严；傍晚——颔联：激战后的惨烈；夜里——颈联：官军夜袭敌军阵地。例：“黑云压城城欲摧”是千古名句，请你说说它的妙处。示例一：首句既是写景，也是写事，以比喻和夸张手法渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。再读，感受意境美示例二：“压”“摧”二字，形象地写出了敌军来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守军将士处境处境危急，渲染了战争的紧张气氛，也衬托出将士们临危不惧、视死如归的英雄气概。例2.你能用你的语言，想象紧张的画面和氛围，描绘出“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”所展示的画面吗？?迎面而来的敌军，就像乌云压近，城池将要被摧毁，守城的将士身穿铠甲，铠甲迎着太阳闪着耀眼的光芒。例3.哪一句是从听觉和视觉的角度渲染战争激烈？从运用修辞方法的角度赏析它。运用夸张的修辞方法，从听觉和视觉两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷场面，为下面写友军的援救作铺垫。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。例4.你能用你的语言，想象紧张的画面和氛围，描绘出“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。”所展示的画面吗？?描述画面：战士们在战场上苦战，寒风半卷红旗，驰援的部队刚驰向易水边敌军营垒，便开始击鼓助威，投入了战斗之中，只是夜色已深，天气寒冷，战鼓也擂不响，只发出郁闷低沉的声响。5.最后两句运用典故，表达了诗人怎样的情感？最后两句诗运用典故，借战国时燕昭王黄金台上贤才之事，表达了将士们英勇杀敌、报效国家的决心和勇气，是全篇的点睛之笔。五、这首诗表达怎样的情感？这首诗描写了边塞环境和战斗场面，歌颂了守边将士誓死报国的精神，同时也表达了诗人立志报效国家的愿望。作者是又通过什么描写来营造苍凉悲壮的气氛的？试作简要分析。景物描写。用呜咽的“角声”，肃杀悲凉的“秋色”营造了悲凉的气氛。李贺写诗，总是借助想象给事物涂上各种新奇浓重的色彩，试从这首诗中找出作者利用的色彩，说说有什么作用？这首诗几乎句句都有鲜明的色彩，其中如金色、胭脂色、紫红色，不但鲜明而且浓艳，它们跟黑色、秋色、白色等交织在一起，构成了色彩斑斓的画卷。以色彩斑斓的词语描绘了悲壮的战争风云，构成了奇特的意境。退出拓展延伸1、通过李贺的这首诗，你感受到什么？联想到什么？2、播放视频，介绍四川大凉山救火牺牲的三十名消防队员，和平年代，你的岁月静好不过是有人替你负重前行，你想对逝去的消防战士们说些什么？ |
