5.2少年当自强课件48

少年富则国富，少年强则国强。-----梁启超名人名言第三单元走向未来的少年第五课少年的担当第二框少年当自强请同学认真阅读P60---62>结合你的观察思考以下问题:1、为什么说少年强则中国强？2、我们要怎样为建设祖国做好准备?（青少年怎样为实现中国梦承担责任）自学指导（一）：“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”“青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。探究一：读名言，明启示思考：他们为什么这么说？你从中得到哪些启示？你从中得到哪些启示？①青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望；②我们这一代青少年必将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。1、为什么说少年强则中国强？①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连；②青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。③实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接力奋斗.思考并回答：（1）邓稼先身上你看到了哪些优秀品质？（2）这些品质对你个人的成长有什么重要意义？立志报国、不断进取、无私奉献。①只有具备热爱祖国、无私奉献的精神，才能激发强烈的爱国主义情感；②我们要把个人的前途命运和国家的未来紧密联系；③我们要坚定理想信念，志存高远，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。探究二：名人故事，析事明理吴良镛林觉民谭嗣同探究三：名人道路，明确责任探究与分享查阅相关资料，说明他们的人生道路有哪些不同，哪些是他们的共同点。(1)不同在于他们身处不同的时代，责任也不一样。相同的是他们都把国家命运和自己的成长结合在一起！(2)每一代青少年都有自己的际遇和机缘，都要在所处的时代条件下谋划人生、创造历史。2.当今时代，我们青少年的责任知识总结：①青少年应肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。②我们要坚定理想信念，志存高远，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。2。青少年怎样为实现中国梦承担责任？请同学认真阅读P63---65>结合你的观察思考以下问题:3.青少年应树立什么情怀与抱负？4.青少年为什么要培养家国情怀、树立远大抱负？5.青少年应怎样培养家国情怀与远大抱负？自学指导（二）：3、青少年应培养哪些家国情怀与远大抱负？？①对国家应有情怀与抱负，成为中华民族的栋梁②对世界应有情怀与抱负，提高改变世界的素质和能力③对人类应有情怀与抱负，承担起推动人类共同发展的责任。4。为什么要培养青少年的情怀与抱负？①青少年承载着国家民族的未来命运②青少年品格影响着国家未来的发展修身齐家治国平天下先秦儒家民国蔡锷吾人以一隅而抗全局，明知无望，然与其屈膝而生，毋宁断头而死。探究四：品名言，懂情怀保天下者，匹夫之贱与有责焉耳矣明顾炎武当代·邓稼先：我不爱武器，我爱和平，但为了和平，我们需要武器。假如生命终结后可以再生，那么，我仍选择中国，选择核事业。当代·钱学森：我在美国前三四年是学习，后十几年是工作，所有这一切都在做准备，为了回到祖国后能为人民做点事——因为我是中国人。思考：你从以上名言中读出了怎样的情怀？天下为己任的爱国情怀。请找出一位具有这种情怀的代表人物，并作简要介绍与评价。钱学森，世界著名科学家，空气动力学家，中国载人航天奠基人，曾任省理工学院和加州理工学院教授。1955年，他克服重重阻力回到祖国，为中国的科技事业作出了巨大贡献。在经济全球化背景下，这种情怀是否发生了变化？变与不变的原因是什么？“变”：不同时代青少年肩负着不同的责任，情怀与抱负有着不同的表现方式；“不变”：植根于中华优秀传统文化。二、青少年的情怀与抱负对国家：①我们要传承、发扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。知识总结：探究与分享P64近年来，越来越多的中国青年走向联合国，以不同的方式参与国际气候谈判。2015年11月30日，巴黎气候变化大会开幕，在“中国角”活动的中国青年代表团引人注目。将来，如果让你和这些中国青年一样，有机会参与某国际大会并发挥作用，从现在起，你要做哪些方面的准备？①努力学习科学文化知识，培养创新和实践能力；②关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识；③学会与人交往，做到礼貌待人；④要有忧患意识、居安思危。探究五：走向世界，提高影响探究与分享P64中国留学生出国留学已有140多年的历史，呈现出不同的时代特征。近年来，外国来华留学的人数不断增长。上述内容反映了什么变化？它说明了什么？①反映了中国综合国力日益增强，到国外留学学成归来的人数显著提升，外国到我国留学的人数越来越多；②我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会传递中国声音、讲好中国