人教版道德与法治九年级下册5.2少年当自强课件

人教版九年级下册道德与法治课件少年当自强第五课少年的担当学习目标新知导入合作探究拓展延伸学习目标学习目标1.增强民族自尊心和自信心，树立世界情怀，增强忧患意识，积极关切人类共同命运。2.认清肩负的责任与使命，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。3.了解个人与国家的关系，明确青少年的责任，知道青少年在走向世界的过程中要做哪些准备。新知导入“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”“青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在。活动一：话中有理思考：领导人们的话说明了什么道理?祖国的青年一代有理想、有追求、有担当，实现中华民族伟大复兴就有源源不断的青春力量。探究活动少年中国说使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也。使举国之少年而亦为老大也，则吾中国为过去之国，其澌亡可翘足而待也。故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球!2019年5月习近平在北京师范大学师生座谈会上给广大青年提出了几点希望。一是要爱国，忠于祖国，忠于人民。爱国，不能停留在口号上，而是要把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献国家。二是要励志，立鸿鹄志，做奋斗者。为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，是我们人生难得的际遇。每个青年都应该珍惜这个伟大时代，做新时代的奋斗者。三是要求真，求真学问，练真本领。建设社会主义现代化强国，发展是第一要务，创新是第一动力，人才是第一资源。四是要力行，知行合一，做实干家。做人做事，最怕的就是只说不做，眼高手低。广大青年要努力成为有理想、有学问、有才干的实干家，在新时代干出一番事业。个人命运与国家命运的关系？1、个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。2、青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。3、实现中国梦，需要一代又一代的有志青少年接力奋斗。合作探究为什么三位主人公的志向和实践道路不同？他们身上有哪些共同点？当代青年所处的时代更多的包含了“中国特色社会主义新时代”“中国梦”“两个一百年奋斗目标”......习总书记在十九大报告中指出：“中国梦是我们这一代，更是青年一代的”。青年兴则国兴，青年强则国强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦必将会在一代又一代的有志青少年接力中实现！青少年应如何承担时代赋予我们的责任？①不同的历史时期有不同的责任。青少年要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。②肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家栋梁。③要为建设祖国做好准备。坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造自己精彩的人生。思维迁移：现阶段，面对新型冠状病毒，全国上下一心发起战“疫”，作为青少年的你有哪些责任？可以做些什么？思想意识：树立保护野生动物，关爱大自然、团结一心共同抗“疫”、了解相关常识、相信政府和国家宣传：爱护野生动物、做好防护、新冠病毒注意事项斗争：与特殊时期违反相关规定的行为作斗争、举报具体实际行动：遵守当地相关规定、如有发热等症状自觉隔离或就医、积极锻炼身体、尊重他人生命健康、不吃野生动物、努力学习，居安思危，为以后处理突发事件做准备宋陆游位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺你从以上名言中读出了怎样的情怀？高尚的爱国情怀忧国忧民家国一体除了爱国主义，我们还有哪些传统美德？勤俭节约、乐于助人、尊老爱幼……中华文化：语言文字、文化典籍、科技工艺、文学艺术中华传统美德：是建设富强民主文明和谐最美丽的社会主义现代化强国的精神力量。民族精神：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善青少年应该具备怎样的情怀和抱负？2018年4月18日，王俊凯被任命为联合国环境署亲善大使。2019年3月14日的联合国环境大会以“寻找创新解决办法，应对环境挑战并实现可持续消费和生产”为主题，王俊凯用流利的英文表达了通过时尚产业在原材料、制作工艺等方面的创新，引领新的时尚观念，推动可持续发展的观点。他表示“时尚不仅仅体现在穿着上，其实时尚无处不在，和每个国家，每个人都息息相关”，时尚产业在推动可持续发展方面有着重要作用。“我们可以拒绝皮草来对抗对动物的虐杀，通过使用天然色素减少对水资源的消耗，充分利用再生资源引领时尚。”“国之交在于民相亲”“民相亲在于心相通”“坚持相互尊重、平等相待。每一种文