您当前的位置:首页 > 人教版道德与法治 > 九年级下册

5.2少年当自强检测题

所属栏目: 九年级下册 次浏览
下载地址: [下载地址1]
文本内容:
选择题1.“世界潮流,浩浩荡荡,顺之则昌,逆之则亡。”孙中山先生的这句话给我们的启示是()A.只要顺应时代潮流,做任何事情都能成功B.个人的抱负要同时代和国家的发展结合起来C.个人理想不能实现,一定是因为与时代要求不符D.要树立崇高的社会理想,就不能有个人理想2.2020年6月27日习近平总书记在给复旦大学党员志愿者服务队全体队员回信中指出:“前进的道路从不会一帆风顺,实现中华民族伟大复兴的中国梦需要一代一代青年矢志奋斗。这启示我们青少年应()①志存高远、脚踏实地、不畏艰难险阻、勇担时代使命②坚定道路自信、理论自信、制度自信和文化自信③把个人的理想追求融入党和国家的事业中④坚持以人民为中心的思想,共享发展成果①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.在某市读书的外国小学生有22人,他们来自14个国家,说着不同的语言,他们相聚在该市,以后还有可能在该市扎根。在与外国同学交往时,我们应该()A.以平常心待之,敬而远之B.关注他们的一举一动,时常打探他们的消息C.懂得文化的多样性和丰富性,尊重他们的文化和习俗D.努力向他们宣传中华文化是世界上最优秀的文化4.“到西部去,让我们根植在民族深沉厚重的历史土壤里。在这片土地上,我们时时感受到先民的伟大、民族的坚韧和天下大同的情怀,这里源源不断地供给着民族伟大复兴和我们自身成长的精神养分。”这激励我们()①尽早实现个人理想②增强爱国情感,弘扬民族精神和时代精神③了解人类文明进程,积极关切人类问题和世界局势④传承、弘扬中华民族的优秀传统文化①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.习近平总书记指出:“只有奋斗的人生才称得上幸福的人生……新时代是奋斗者的时代。”这句话给我们的启示是()A.追求美好生活有悖艰苦奋斗要求B.持之以恒地奋斗已成为全民自觉行动C.只要努力学习就一定能实现人生理想D.树立远大理想,为实现中国梦而努力奋斗6.20年前,在奥地利留学的潘建伟告诉导师,他的梦想是在中国建一个世界一流的量子物理实验室。2016年8月,世界首颗科学实验卫星“墨子号”在中国成功发射,该项目的首席科学家正是潘建伟。潘建伟的追梦之路表明()①人生需要理想,有了理想就一定能成功②理想能够引领人生的方向③报效祖国、奉献社会是我们的责任④要规划自己的人生,并付诸行动,不懈努力②③B.①④C.①③④D.②③④7.青少年是祖国的未来。要承担起实现振兴中华的历史重任,需要我们()①努力学习②培养创新精神和实践能力③树立远大理想④加强自身道德修养①③④/B.①②③④/C.①②④/D.②③④8.“国之交在于民相亲”,民相亲要从我们做起。我们要()①尊重差异、理解不同、包容多样文化②向国际社会讲好中国故事、展现中国风貌③成为连接中国与世界的纽带④承担起推动人类共同发展的责任A.①②③B.②④C.①③④D.①②③④9.习近平总书记对当代青少年提出殷切希望,希望“全国广大青少年,要志存高远,增长知识,锤炼意志,让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩”。这体现了()①青少年只要树立远大志向,就能实现自己的价值②青少年都有坚忍不拔、不畏挫折的坚强意志③青少年要努力学习,丰富知识储备,全面提升个人素养④青少年个人的梦想要与中国梦联系起来,与祖国和时代共进步A.①②B.③④C.②③D.①④10.纵观历史,世界经济中心几度转移,其中有一条清晰的脉络,就是科技创新一直是支撑经济中心地位的强大力量,领先的科技和尖端的人才流向哪里,发展的制高点和经济竞争力就转向哪里。遵循这一国家强盛的“历史逻辑”,你认为青少年应()①志存高远,脚踏实地,勇做时代的弄潮儿②做有自信、懂自尊、能自强的中国人③珍惜青春年华,提高素养,为实现中国梦而努力奋斗④立即就业,在实践中增强科技创新能力A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④二、/非选择题11、广大青年既是追梦者,也是圆梦人,中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实,不负重托、不辱使命,广大青年乘着新时代的浩荡春风,必将以青春激情、无悔奋斗书写人生华章、筑就伟大梦想。广大青年应该怎样以青春激情、无悔奋斗书写人生华章、筑就伟大梦想?12、阅读材料,回答问题。某校九(5)班,在道德与法治课堂设置的“微宣讲”活动,组织同学们围绕《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》(以下简称“建议”)内容开展宣讲:【宣讲一】“建议”的起草广泛听取各方面意见和建议,把加强顶层设计和坚持问计于民统一起来。从2020年7月到9月,先后召开企业家座谈会、科学家座谈会、基层代表座谈会等多场座谈会,当面听取各方面对制定“十四五”规划的意见和建议。8月16日至29日,开展网上征求意

 

5.2少年当自强检测题
上一篇:部编版道德与法治九年级下册课件:少年当自强课件    下一篇: 5.2少年当自强练习七
相关资源
本册导航