部编版九年级下册道德与法治5.2少年当自强随堂练习题

选择题1．“少年强则国强”，青少年要以爱国强国为己任。对此理解正确的是()A．青少年的健康成长与国家发展无关B．国家的发展方向和道路是青少年决定的C．青少年的品格影响着国家未来发展D．青少年越多，国家发展越快2.面临毕业，我们要总结三年来的收获，对自己的未来作出规划，为人生发展设计蓝图。无论做出什么选择，我们都应该（）①立足现实②将远大志向与当下的努力结合起来③终身学习④踏踏实实，做最好的自己①②③④B.①②④C.②③④D.①③④3.梁启超在《少年中国说》中写道：“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。”这说明（）A.青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望B.青少年要向国际社会传递中国声音，讲好中国故事C.青少年要传承、弘扬中华民族的优秀传统文化D.实现中华民族伟大复兴是时代赋予青少年的责任4．国家的发展离不开每个人的努力。历史和现实告诉我们，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。对此理解正确的有()①青年人肩负着振兴国家和民族的历史责任②国家发展的前景完全依赖于青少年的努力③青少年应有信念、有梦想、有奋斗、有奉献④青少年应脚踏实地，努力奋斗，承担历史责任②③④ B．①②④C．①③④ D．①②③5．国之交在于民相亲，民相亲在于心相通。随着经济全球化的发展，当今世界日渐成为一个“地球村”，国家间的交流与合作日益频繁。随着中国国际地位的逐步提高，青少年对外交流的机会也越来越多。为适应这种形势，青少年应该()A．以自我为中心，关注国家大事，世界与我无关B．学习一切外来文化，尊重文化差异，理解不同C．讲好中国故事，传播中国声音，阐发中国精神D．包容多样文化，积极行动，尽量消除文化差异6.青年一代(B)，国家就有前途，民族就有希望①有理想②有本领③有担当④有希望①③④B.①②③C.①②③④D.②③④7.北京大学校长周其凤新学年开学时曾寄语：“学会‘担当’，培养‘士以天下为己任’的使命感、抱负和情怀。”这说明（）①青年人要勇于承担历史使命②我们要把个人前途与国家的发展，民族的振兴结合起来③使命是个人把自己的人生理想融入社会共同理想中而形成的神圣的责任感④每个人的个人理想和历史使命总是一致的，实现了个人理想，也就担当了使命②③④B.①②④C.①②③D.①③④8.2020年1月6日，习近平总书记给世界大学气候变化联盟的学生代表回信，高度赞赏同学们对气候变化这个关乎人类未来的问题给予的关切，期待同学们为呵护好地球家园有积极作为。这启示我们()①环境问题是人类面临的共同挑战②要有全球意识，关心气候变化这一世界性问题③心系祖国，把解决气候问题作为当前工作的中心④通过自身努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④9.习近平总书记多次强调，实现中华民族的伟大复兴是一项艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力，国家好，民族好，大家才会好。下面对这句话理解正确的有()①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连②青年兴则国家兴，青年强则国家强③青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望④实现中华民族的伟大复兴离不开科技创新A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④10．2019年11月7日发布的《2019中国进口食品行业报告》显示，中国进口食品来源地达185个，2018年进口食品总额达735.69亿美元，较上年增长近两成，水海产品及制品、肉类及制品、乳品三大类进口均突破百亿美元规模。这表明我国()①与世界紧密相连、彼此互动②顺应时代发展大势，积极参与经济全球化③人民生活品质日益提高，综合国力日益增强④通过一代又一代有志青年接力奋斗，实现了中华民族伟大复兴的中国梦①②④B．①②③C．②③④D．①③④非选择题11、根据材料回答问题。在中国航空科学技术领域，他是中国飞机设计战术性能气动布局专业组创建人之一，建起了中国第一个航空电子系统研究室；他长期从事歼－8、歼－7C以及歼－10飞机的研制，被誉为中国“歼－10之父”。他就是中国工程院院士——宋文骢。宋文骢一生跌宕起伏，富有传奇色彩：少年伤痛，心怀救国壮志；中年发奋，澎湃强国雄心；青骥奋蹄向云端，老马信步小众山。他怀着千里梦想，为祖国航空事业立下了汗马功劳。(1)/你从宋文骢的事迹中感悟到了怎样的情怀？(2)宋文骢的事迹对走向世界的我们有什么启示？12、关注社会生活，建设美丽家乡。某中学九年级同学开展以“奋力实现乡村振兴”为主题的社会调查。阅读材料，回答问题。（1）【不忘初心】“实施乡村振兴战略”