九年级道德与法治下册回望成长教案九

【教学目标】情感、态度与价值观目标：初中毕业即将进入一个新的阶段，能够在过程中体验与感悟，获得有意义的收获。在总结得失的前提下更加独立，承担责任，学会合理选择。能力目标：培养理性精神，理解“一个阶段的结束就是另一个阶段的开始”的含义。临近初中毕业，面临重要选择，能理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标与方向。知识目标：了解初中三年的收获，知道收获是多方面的。能够正确认识自己，勇于战胜自己。明确自己即将完成义务教育阶段的学习任务，能清晰地反思自身成长中的收获与遗憾，知道成长的过程同样重要。【教材分析】（一）课标要求课程标准“成长中的我”“认识自我”中“了解自我评价的重要性，能够客观地认识自我，积极接纳自我，形成客观、完整的自我概念”。（二）教学内容分析本课引领学生反思回味三年的努力与收获，品味成长中的失败与成功，懂得成长过程中的感受都是生命的礼物，都是成长的一部分。同时面对未来，珍惜当下，立足现实，脚踏实地努力奋斗，将自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合，全面规划有意义的人生，踏上新征程，去实现自己的人生价值。本框是第七课的第一框题，主要帮助学生回顾初中三年的收获，知道收获是多方面的。能清晰地反思自身成长中的收获与遗憾，明白成长的过程同样重要。知道人生中关键性的选择都会对未来产生重要影响，做出正确的选择，明确以后的道路。本框由两目内容构成，第一目是“收获的季节”，引领学生感悟收获是多方面的，从而正确认识自己，为正确选择打下良好的基础。第二目是“结束与开始”，主要帮助学生认识到初中学习阶段的“结束”，明确自己当下及今后的任务，学会合理选择。【教学重点】反思自身成长中的收获与遗憾，做出正确的选择。【教学难点】正确认识自己，理性做出选择。【学情分析】回望初中阶段，我们通过努力，在知识、能力、品格等多方面获得许多收获，并不断认识自我、超越自我。在结束与开始的交汇点，我们要明确目标与方向，做好对未来的选择。九年级，意味着结束，也意味着开始。对于即将结束的初中生活，同学们一方面感受到升学带来的学习压力，更多体验到的还是对初中生活的留恋。帮助学生梳理初中生活的收获，符合学生的心理期待，同时一个人的成长是多方面的，引领学生正确地看待收获，有利于让学生对自己有更全面准确的认识，从而充满信心，迎接新的生活。面对未来，面对人生的第一次重大选择，由于社会阅历缺乏，知识结构局限，学生也会有很多困惑，不知怎样选择，需要教师作为学生的引路人，对其进行相应的指导，帮助学生做好人生中关键性的选择，明确以后的道路，做出正确的选择。【教学准备】1．教师准备：导学案、课件，准备图片素材、视频2．学生准备：课本。【教学过程】一、新课导入、带入情境进入初中以来，我们努力学习，不断完善自我。我们认真思考人生的一些重要课题，用自己的行动给这些课题书写一个又一个答案。在以往的学习生活中，有没有哪件事给你留下深刻印象？它对你的成长起了怎样的作用？未来充满机遇和挑战，在面临人生的新抉择时，我们要脚踏实地，科学规划。让我们满怀憧憬，走向未来！今天，我们就来一起学习“回望成长”。出示目标、明确任务了解初中三年的收获，能够正确认识自己，勇于战胜自己，正确认识结束与开始的关系。能够正确总结初中三年的收获，做出正确的选择，明确以后的道路。初中毕业的我们将进入一个新的阶段，能够在过程中体验与感悟，获得有意义的收获。在总结得失的前提下更加独立，承担更大的责任。自主研学、小组探讨（一）收获的季节在查阅课文内容的过程中，帮助并引导学生理解重要的概念。1、回首三年，我们一起经历酸甜苦辣，一起快乐成长。三年来，我们一直在努力，也不断有收获。2、初中三年，我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识。我们参加丰富多彩的实践活动，学会做事，学会做人。3、我们不断修炼自己的道德操守，提高自己的法律意识，坚持与德并进，与法同行。4、正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者。5、我们学会反思，总结成功的经验和失败的教训，每天都在进步。在学习和探索的道路上，我们正确、清晰地认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。6、在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。（二）结束与开始1、回望成长历程，我们更加懂得珍惜当下；立足现实，我们脚踏实地走向远方的目标。2、现在，我们站在人生的十字路口，必须思考并决定自己的目标和方向。3．初中毕业，我们的人生将进入一个新的阶段。也许我们会进入更高一级学校，开始一段新的旅程。学生反馈导学案答案。提问：大家认为哪些问题值得我们本节课共同探讨？初中三年，我们收获了哪些？时光流转，我们应该怎样正确认识自己？面对人生这道选择题，我们应该怎样做好？初中毕业之后，我们路在何方？演讲展示、探讨交流/（一）活动：深华问题需解决的前两个问题：以小组为单位，组内交流自己的知识；写出自己的演讲稿；随机抽出几名同学逐次进行展示；演讲时间控制在3分钟左右。明确：我们掌握越来越多的知识;我们参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会