教学目标知识与能力通过学习了解巴黎和会、《凡尔赛条约》、凡尔赛体系、华盛顿会议、《九国公约》、华盛顿体系，并认识巴黎和会、华盛顿会议是帝国主义战胜国瓜分世界的分赃会议，以此培养学生通过现象认识事物本质的能力。过程与方法结合有关史料创设情境，再现历史，探究凡尔赛-华盛顿体系的实质。情感态度与价值观通过了解中国在巴黎和会、华盛顿会议中，中国均是被宰割者，认识到“弱国无外交”，从而激发爱国主义情感和为建设强大的祖国而努力学习的热情。教学重难点教学重点：《凡尔赛条约》、《九国公约》教学难点：凡尔赛-华盛顿体系的实质。教学过程一、创设情境，导入新课多媒体播放电影《我的1919》视频片段。这是巴黎和会上中国代表顾维钧慷慨激昂的发言。今年也是五四运动100周年，全国各地正开展各种纪念活动。五四运动的导火线是巴黎和会中国外交的失败，巴黎和会究竟是一次怎样的会议呢？就让我们走进巴黎和会，走进第10课《凡尔赛条约》和《九国公约》。二、演绎活动，走进历史（旁白）：1919年，法国巴黎凡尔赛宫美国威尔逊（得意之状）：“一战”使我们成了经济巨人，380亿美元，380亿美元啊，哈哈！谁以资本供给世界，谁就应该管理它。不过我会打着和平的旗号，然后逐渐取代英国，最后主宰世界。英国劳合乔治（老奸巨猾）：我们在欧洲的外交政策是大陆均衡。这次巴黎和会上，我肯定要打击德国势力的，但我不会让德国垮掉，当然我也不会让法国占太多的便宜，决不能让法国成为欧洲大陆的强国，我要让他们两个相互牵制，这样我大英帝国就可以坐收渔翁之利。我们继续保持海上霸主地位，维持庞大的殖民地，这是我们的王牌！法国克里孟梭（恶恨恨地）：我终于等到这一天了，我们是伟大的胜利者，我们要报仇，要把普法战争中的耻辱洗涮干净，要将德国瓜分，肢解！让他永远都爬不起来，别想再跟我法兰西争做欧洲大陆的霸主。旁白：就这样，巴黎和会争争吵吵地开了五个多月，最后签订了《凡尔赛条约》。从刚才的表演中，你能看出列强参加和会的目的是什么？巴黎和会的实质是什么？三、合作探究，了解历史1、完成下《巴黎和会》表格巴黎和会时间1919年目的重新划分世界殖民地和争夺世界霸权参加国（操纵国）英、法、美签订的条约《凡尔赛条约》中心问题处置战败国德国实质帝国主义分赃会议影响构建了列强在欧洲、西亚和非洲统治的新秩序—凡尔赛体系2、《凡尔赛条约》的主要内容分为几个方面？思考最能反映和约性质的是哪条规定？政治法国收回阿尔萨斯和洛林；军事禁止德国实行义务兵役制，不得拥有空军，陆军总数不能超过10万人殖民地德国在世界各地的殖民地全部由英法日等国瓜分赔款德国赔款3、出示漫画“得意的日本人，沮丧的德国人”请你用一个恰当的词形容中国人。4、出示漫画《德国的绞刑架》，理解其含义。四、学以致用、展示华盛顿会议的成果根据第一目《凡尔赛条约》的学习，自学第二目，归纳其知识点。1、华盛顿会议是怎样召开的？华盛顿会议时间目的参加国（操纵国）签订的条约影响2、分析《九国公约》的主要内容及其影响。阅读《九国公约》的引文第一条除中国外，缔约各国协定:（一）尊重中国之主权与独立，及领土与行政之完整；（二）给予中国以完全无碍之机会，以发展并维持一有力巩固之政府；（三）施用各种之权势，以期切实设立并维持各国在中国全境之商务实业机会均等之原则；请回答：（1）该条约名义上标榜什么？其实质目的何在？（2）该条约对哪个帝国主义国家有利？为什么？答、（1）尊重中国主权、独立和领土完整；将中国重新恢复到几个帝国主义共同宰割的局面;（2）美国；使日本独占中国的计划落空，为美国侵华创造了条件。五、实践应用、能力与提升1、比较巴黎和会与华盛顿会议的相同点。（可从会议的特点、实质、作用、对中国的影响等思考）2、经典朗读德国魏玛共和国首任总理谢尔曼：谁要是签署这样的条约，他的手就会烂掉！协约国联军总司令福煦：这不是和平，这不过是20年的休战。列宁指出：靠《凡尔赛条约》来维持的整个国际体系、国际秩序是建立在火山口上的。华盛顿会议为为太平洋两岸两个大国（美国和日本）的下一场战争埋下了第一批火种。3、怎样理解和评价“凡尔赛—华盛顿体系”？（可从战败国、战胜国、殖民地半殖民地人民等对凡尔赛—华盛顿体系的态度来考虑）第一，凡尔赛体系是建立在战胜国对战败国掠夺的基础上，导致战败国和战胜国矛盾的加剧。第二，帝国主义侵略特征和战胜国内部分赃不均，使得战胜国列强之间矛盾重重。引起国际政治力量的重新组合。第三，凡尔赛体系的帝国主义性质，遭到殖民地、半殖民地人民的反对。4、播放视频，展示大国开放的姿态中国与世界一道谱写互利共赢美美与共的新篇章。与巴黎和会、华盛顿会议形成对比。六、小结结合凡尔赛——华盛顿体系的形成图示进行小结 |
