内容：第四单元第16课冷战课型：新授等级：【课程标准】知道杜鲁门主义、德国分裂、“北约”与“华约”，了解美苏“冷战”对峙局面的形成。【学习目标细化】：1.知识与技能：知道“冷战”发生的原因、标志、表现。2.过程与方法：通过思维导图、列表格等方式了解“冷战”发生的原因、表现和过程。3.情感态度价值观：“冷战”是美苏争霸的产物，不利于世界的和平与发展；只有建立人类命运共同体，世界才能出现持久的和平。【学习重难点】1.重点：“冷战”的表现及影响。2.难点：“冷战”发生的原因及深远影响。【自主学习】一、冷战的发生1.冷战概念：指二战后的40多年间，以美苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争的状态。2.出现原因：（1）美国：①二战后，成为世界上军事、经济实力最强大的国家，称霸欲望十分强烈。②认为自己的制度和观念是最优越的，全世界都应该实行和它一样的制度。苏联：二战后，苏联在东欧国家建立起与其类似的社会主义制度；认为美国是自己潜在的防御对象。②给美苏双方以及东西方之间带来了长期的对峙和对抗。③造成了德国、朝鲜等国的分裂，引发了局部战争。（2）积极：①美苏两国势均力敌，避免了世界大战的爆发。②双方在核技术和空间技术上取得重大突破，客观上推动人类科技展。【随堂检测】1.第二次世界大战后初期，有人提出“世界已分为‘极权政体’和‘自由世界’两个敌对堡垒”。把世界分成“两个敌对堡垒”的标准是（）A.社会制度的不同B.社会经济发展水平C.在国际舞台上的作用D.是否推行霸权主义政策2.二战后德国分裂的最主要原因是（）A.国内经济发展不平衡B.波茨坦会议的决定C.“柏林墙”的修筑D.美苏两个大国的冷战对峙3.“1948年6月，美英苏占领区进行货币改革，用新马克代替旧马克，苏占区也进行货币改革，东西占领区的经济被完全分隔开来。……1949年10月，德意志民主共和国成立。”材料反映的是（）4.随着时间的冲刷，许多名噪一时的词汇已渐渐淡出人们的生活而成为历史，但下列冷战时期的词汇中，至今依然“鲜活”的是（）A.杜鲁门主义B.马歇尔计划C.北约D.华约5.《华沙条约》序言称：“由于正在重新军国主义化的联邦德国加入北约，从而加深新战争的危险，爱好和平的欧洲国家必须采取必要步骤以保障自己的安全和维护欧洲和平。”据此分析，华约成立的主要意图是（）A.对抗美国的冷战政策B.防止军国主义的复辟C.维护世界的长久和平D.推动两极格局的形成1.冷战的表现有：①政治上：杜鲁门主义出台②经济上：马歇尔计划③军事上：北约和华约的成立2.冷战的实质是美苏两国对世界霸权的争夺。3.冷战的影响：（1）消极：①给世界和平与安全带来了极大威胁。②给美苏双方及东西方之间带来了长期的对峙和对抗。（2）积极：①美苏两国势均力敌，避免了世界大战的爆发。②造成了德国、朝鲜等国的分裂，引发了局部战争。3.表现：（1）政治上：①1947年3月美国出台，标志着美苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始。②1949年，德国分裂为和民主德国，标志着欧洲冷战对峙局面的基本形成。经济上：①美国：1947年6月，美国提出（欧洲复兴计划），企图通过援助西欧恢复经济，稳定资本主义制度。②苏联：为抗衡马歇尔计划，1949年苏联同一些东欧社会主义国家建立了，简称“经互会”，加强对东欧各国的经济援助。军事上：①内容：美国：1949年美英法等12个国家成立（简称“北约”）苏联：1955年苏联同7个东欧社会主义国家成立（简称“华约”）②影响：两大军事组织的成立，标志着以美苏为首的两大集团全面冷战对峙的两极格局形成。结束：1991年苏联解体，冷战结束。实质：美苏两国对世界霸权的争夺。影响：消极：①给世界和平与安全带来了极大的威胁。6.美国对苏联等社会主义国家实行冷战政策的原因有（）①美苏国家战略的对立和社会制度的巨大差异②美国称霸世界的欲望十分强烈③美国试图用武力颠覆苏联等国证券④美国认定社会主义国家都具有侵略性A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④7.第二次世界大战后，世界形势发生了重大变化。美国为了遏制苏联等社会主义国家的发展，推行冷战政策。1949年，欧洲冷战对峙局面基本形成的标志是（）A.杜鲁门主义出台B.马歇尔计划的提出C.德国的分裂D.北约与华约的对峙8.杜鲁门在督促国会尽早通过马歇尔计划的特别咨文中说：“要使经济复兴获得成功，必须采取某种对付内部和外部侵略的保卫性措施。”此后采取的“保卫性措施”是建立（）A.国际联盟B.北大西洋公约组织C.华沙条约组织D.世界贸易组织9.下图是北大西洋组织的标志，关于该组织说法正确的是（）A.北约成立标志着两极格局形成B.北约成立标志着美苏冷战的开始C.北约是美国称霸世界的工具D.成立北约的目的是对付华约10.某同学以“冷战局面的形成”为主题进行探究 |
