课题第17课二战后资本主义的新变化课时数1课时教学目标知识与技能通过学习本课，知道二战后资本主义的“新变化”的相关体现，要求学生了解“欧共体”和“欧洲联盟”的建立过程，掌握二战后西欧、日本崛起的主要史实，美国经济的发展特点以及西欧、日本经济发展的主要原因；通过对资本主义国家社会保障制度的建立的过程，全面评价资本主主义社会保障制度，培养学生的知识归纳能力和分析评价能力。过程与方法通过对二战后西欧和日本经济发展原因的分析，培养学生比较分析问题的能力；通过对我国社会保障制度的了解，再与西方国家的社会保障制度进行全面分析和评价，再通过教师补充相关知识，帮助学生了解社会保障制度的建立与发展。情感态度与价值观通过学习二战后西欧和日本及美国经济发展的原因，使学生认识到科学技术是第一生产力，社会生产和发展离不开科技的进步，以此培养学生崇尚科学的意识，确立求实创新的科学态度，并激发他们努力学习科学文化知识，振兴祖国的热情，不断提升自己的建设祖国的本领，肩负起实现中华民族伟大复兴历史重任。教学重点西欧经济的恢复和发展的原因；欧洲一体化的进程；日本崛起的原因。教学难点全面分析评价资本主义社会保障制度的建立。教学方法讲授法、问题导入法、小组合作学习法、对比分析发、归纳总结法。教学活动组织流程（教学过程）导入新课第二次世界大战给人类带来了空前的浩劫，除美国以外的主要资本主义国家满目疮痍，百废待兴，美国成为资本主义世界的霸主。令人惊叹的是，经过战后的恢复与发展，资本主义各国的发展水平远远超过了战前，出现了一系列新的变化，西欧和日本很快从战争的废墟中发展并崛起，这些变化很大程度上值得我国在经济设中去借鉴。战后资本主义在发展中还出现许多新变化，这些变化体现在哪些方面？讲授新课一、欧洲的联合（一）西欧经济的恢复和发展1.原因：第二次世界大战后，西欧国家凭借原有的工业基础和马歇尔计划的援助，采用最先进的科学技术成果，制定恰当的经济发展政策，促进了经济的恢复和发展。2.表现：（1）20世纪50年代初，各国的工业生产已经基本恢复到甚至超过了战前水平。（2）20世纪50—70年代，西欧经济持续繁荣。?（二）欧洲共同体1.背景：随着经济的发展，西欧国家之间的联系日益密切，逐渐走上了联合自强以提高国际地位的道路。2.建立：（1）20世纪50年代，法国和联邦德国等六国组建欧洲煤钢共同体。（2）1958年六国又建立了欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体。（3）1967年，这三个组织合并为欧洲经济共同体，简称“欧共体”。??3.作用：欧共体成员国加强经济合作，并努力用一个声音在国际舞台上说话，促进了西欧国家经济发展和国际地位的提高。（三）欧洲联盟1993年，大部分西欧国家在欧共体的基础上组成了欧洲联盟，大大加快欧洲一体化的进程。二、美国的发展与日本的崛起?（一）美国的发展1.繁荣：第二次世界大战后，美国积极拓展世界市场，应用最新科技成果，革新生产技术，刺激了经济的繁荣，成为资本主义世界的霸主。2.放缓：20世纪七八十年代，美国经济发展速度放缓。3.新经济时代：20世纪90年代以后，美国出现了以全球化和信息化为特征的“新经济”，美国的经济进一步发展。?（二）日本的崛起1.崛起的原因（1）外部原因：第二次世界大战后，美国单独占领了日本。美国在日本推行非军事化和民主化改革，颁布了“和平宪法”。冷战开始后，美国出于本国的战略需要，开始积极扶持日本。朝鲜战争爆发后，日本获得了大量军需订单。（2）内部原因：日本政府利用当时有利的外部环境，制定适当的经济政策，大力引进先进技术，促进了经济的迅速发展。2.崛起的表现（1）1968年，日本成为资本主义经济世界仅次于美国的第二经济大国。（2）随着经济的发展，日本的国际地位也得到提升。20世纪七八十年代以来，日本谋求成为政治大国的欲望日益膨胀，军费开支不断增加，引起亚洲邻国的关注和不安。三、社会保障制度的建立?（一）建立1.开始：罗斯福新政期间，美国颁布了《社会保障法》，实行养老金制度、失业保险制度，向无依无靠者提供救济。2.建立：第二次世界大战后，为了缓和社会矛盾，主要资本主义国家纷纷调整政策，建立起社会保障制度。3.发展：（1）1948年，英国宣布建成“福利国家”。不久，法国和联邦德国等国也宣布成为“福利国家”。（2）20世纪50年代，美国两次修订《社会保障法》，扩大受益群体，提高最低工资，资助贫困学生。?（3）随着福利政策的推行，西方主要资本主义国家逐步建立起包括医疗保健服务、养老、住房、失业保险和教育等在内的社会保障制度。（4）20世纪六七十年代，西方主要资本主义国家的社会保障制度进一步发展。（二）影响（评价）1.积极：社会保障制度是工人阶级斗争的结果，资产阶级也认为实行这种 |
