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部编版九年级历史下册第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展试卷五

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一、单项选择1.他是拉丁美洲独立运动的领导人之一,被誉为“南美的解放者”,并以其名命名了一个国家。这个“他”是指A.林肯 B.玻利瓦尔 C.布鲁诺 D.莎士比亚2.下列关于彼得一世改革和俄国1861年农奴制改革共同点的表述,正确的是A.都废除了农奴制 B.都促进了俄国社会经济的发展 C.都是资产阶级性质的改革 D.都建立中央集权的行政体制3.为彻底结束封建割据局面,形成国内统一市场,并直接推动近代经济发展,明治政府采取的改革措施有①实行征兵制②废藩置县③殖产兴业④文明开化A.②③ B.①③ C.①④ D.②④4.18世纪初,彼得一世进行改革,下列关于改革的表述错误的是A.推行文化教育,派遣留学生 B.开启了俄国近代化的进程 C.提倡学习西方的礼节与生活方式 D.废除了农奴制5.各国走上资本主义道路的方式多种多样,俄国是通过废除农奴制的改革走上资本主义道路的,签署废除农奴制法令的沙皇是A.彼得一世 B.叶卡特琳娜二世 C.亚历山大二世 D.尼古拉二世6.12世纪晚期,哪一幕府的设立,标志着日本从此进入近700年的幕府统治时期A.室町幕府 B.江户幕府 C.镰仓幕府 D.德川幕府7.“接管幕府和各藩的工矿企业,加以改造和扩充,以形成国有的企业体系;大力创办各种新式近代企业。”由此可知明治维新实施的措施是A.废藩置县 B.文明开化 C.殖产兴业 D.侵略扩张8.林肯说:“一个妇人写了一本小册子,结果引起了一场战争。”这个妇人就是斯托大人,这本小册子就是举世闻名的奇书《汤姆叔叔的小屋》,我国早期译作《黑奴吁天录》,这里面“战争”应该是A.美国独立战争 B.美西战争 C.美国内战 D.朝鲜战争9.“到1860年前后,美国……南方制度不仅与新大陆上人人平等的立国理念格格不入,而且阻碍了劳动力的自由流动,制约了国家工业化的进程。”为了解决这些问题,美国政府最终颁布了A.1787年宪法 B.《独立宣言》 C.《废除黑人奴隶宣言》 D.《全国工业复兴法》10.1860年到1890年,俄国生铁产量由2050万普特增至5660万普特;钢产量由1250万普特增至52000万普特。俄国出现这些变化的原因是A.先进的生产技术 B.充沛的劳动力 C.统一的国家政权 D.广阔的殖民地11.下列关于美国内战和美国独立战争相同点的归纳,不正确的是A.引起战争的经济原因都与英国有关 B.都具有资产阶级革命的性质 C.都为美国的发展扫清障碍 D.都有利于美国资本主义经济的发展12.19世纪六七十年代,世界许多国家进行了改革或革命。下列史实与结论对应正确的是选项史实结论A美国南北战争实现了美国的独立B俄国废除农奴制彻底消除了封建残余C中国戊戌变法中国近代化的开端D日本明治维新实现了富国强兵A.A B.B C.C D.D13.印度民族大起义中,章西女王领导军民奋勇杀敌,直至壮烈牺牲。他们反抗的殖民国家是A.西班牙 B.法国 C.葡萄牙 D.英国14.漫画能够形象地反映历史事件。如图形象地反映了19世纪60年代后人们形象的变化,导致这一变化出现的原因是A.强化中央集权需要 B.倒幕运动的兴起 C.“文明开化”的影响 D.殖产兴业的推动15.林肯在一次讲演中说:“一幢裂开的房子是站立不住的……我不期望房子崩塌,但我的确希望它停止分裂。”由此可见,林肯在南北战争中的首要目的是A.维护国家统一 B.实现美国独立 C.促进西部开发 D.摆脱经济危机16.绘制“知识结构图”是一种常见的学习方法,有助于构建知识体系,培养学科能力,提高学习效率。下面的知识结构图显示了南北战争的基本脉络,空白处应填A.林肯当选为美国总统 B.颁布《解放黑人奴隶宣言》 C.法国公开参战支持北方 D.林肯总统被狂热分子刺杀17.“北方人看不惯南方人,南方人看不惯北方人……当前南北之间的矛盾不是别的,而是两种社会制度之间的斗争,这场斗争之所以爆发,是因为这两种制度不能再在北美大陆上共处了。”材料中分析的是A.美国独立战争爆发的原因 B.拉美独立运动爆发的原因 C.美国南北战争爆发的原因 D.俄国废除农奴制度的背景18.“……幕末,1853年美国叩关,第二年签订《神奈川条约》迫使日本开港。以后传入的‘洋学’则以英、美、法的科学、文化为主,其范围从医学及天文历算之类的‘实用之学’扩大到一切西方科学文化知识。”与材料叙述相关的历史事件有A.西进运动和南北战争 B.倒幕运动和大化改新 C.黑船事件和明治维新 D.克里木战争和废除农奴制19.美国前总统奥巴马曾说道:“在我们纪念第16任总统200周年诞辰之际,我能说我对这位伟人怀有特殊的感激之情,是他让我的故事成为可能,是他让美国的故事成为可能。”文中所述的这位伟人是指A.华盛顿 B.杰斐逊 C.林肯 D.罗斯福20.一位历史学家说:“推翻德川幕府的人一旦掌权,他们认为驱逐西方的唯一方法就是学习西方……为了保卫国家,他们显然要认真地改造国家。”材料中“改造国家”的事件是A.大化改新 B.明治维新 C.彼得一世改革 D.农奴

 

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