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七年级下册语文《木兰诗》同步测试

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木兰诗一、选择题1.下列加点字注音完全正确的一项是()A.啾啾(jiū) 辔头(pèi) 云鬓(bìn) 赏赐(chì)B.金柝(duò) 溅溅(jiān)朔气(shuò) 鞍鞯(jiān)C.机杼(zhù) 阿姊(zǐ) 戎机(róng) 胡骑(jì)D.策勋(xún) 可汗(hán) 霍霍(huò) 红妆(zhuāng)2.下列诗句的书写有误的一项是( )A.愿为市鞍马,从此替爷征。B.不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。C.万里赴狨机,关山渡若飞。D.当窗理云鬓,对镜帖花黄。3.下列诗句中含有通假字的一项是( )A.不闻机杼声,唯闻女叹息。B.万里赴戎机,关山度若飞。C.当窗理云鬓,对镜帖花黄。D.策勋十二转,赏赐百千强。4.下列对诗句中加点词语的含义理解错误的一项是()A.问女何所思,问女何所忆。(想的是什么)B.愿为市鞍马,从此替爷征。(集市)C.爷娘闻女来,出郭相扶将。(扶持)D.雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。(眯着眼)5.下面对“万里赴戎机,关山度若飞”理解正确的一项是( )A.描写征途遥远而辛苦,表现出木兰不畏劳苦、勇往直前的坚强意志。B.描写征途艰辛,表现出木兰不畏艰险、英勇杀敌的决心。C.描写频繁征战,表现出木兰不畏艰险、英勇杀敌的豪情。D.描写征途遥远,表现出木兰跃马飞奔、驰骋沙场的英雄气概。6.下面对《木兰诗》的赏析,不恰当的一项是( )A.这首民歌既展现了木兰的英雄气概,也生动地表现了她的女儿情怀。B.“将军百战死,壮士十年归”,写历经多年的征战,将军战死沙场,而壮士胜利归来。C.“东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭”,兼用排比和互文的修辞手法,写出了木兰出征前的紧张准备,表现了她处事果断、精明干练的性格特点。D.诗的结尾以妙趣横生的比喻,对木兰女扮男装,替父从军多年未被发现的事进行巧妙的解答,赞美了木兰的谨慎、机敏。7.下列说法不当的一项是( )A.《木兰诗》具有浓郁的民歌特色,全诗以“木兰是女郎”来构思木兰的传奇故事,富有浪漫色彩。B.《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》,这是南北朝时北方的一首民歌,就其表达方式看,是抒情诗。C.《木兰诗》塑造了木兰女扮男装、代父从军、保卫国家的巾帼英雄形象,充满了北朝民歌爽朗质朴的风味。D.《木兰诗》多以口语化的问答刻画人物心理,以铺陈排比描述行为情态,最后以风趣的比喻收束全诗。二、填空题8.阅读课文后填空。(1)写木兰出征前紧张、周密准备的句子是:,,,。(2)写边塞夜景和军营苦寒的诗句是:,。(3)诗中的“,”两句,用和的修辞手法,十分概括地描写了战争的旷日持久,激烈悲壮。(4)成语“扑朔迷离”源于《木兰诗》中的“ , ”。9.判定下列各句运用的修辞手法。(1)朔气传金柝,寒光照铁衣。 ( )(2)当窗理云鬓,对镜帖花黄。 ( )(3)东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。( )(4)归来见天子,天子坐明堂。 ( )三、阅读理解(一)阅读下面的文字,完成10—11题。木兰诗(节选)万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。10.赏析诗中的画线句。答: 11.“木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡”表现了木兰的什么品质?答: (二)阅读下面古诗,完成12—16题。木兰诗唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯闻女叹息。问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女

 

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