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七年级语文下册木兰诗(含两课时)教案

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木兰诗第一课时教学目标:能根据注释翻译全文。反复朗读诗歌,能体会诗歌刚健明朗、质朴生动的民歌情味。掌握互文的写作手法。教学重点:能根据注释翻译全文。教学难点:反复朗读诗歌,能体会诗歌刚健明朗、质朴生动的民歌情味。教学过程:导入花木兰代父从军的传奇故事千百年来一直广为流传。时至今日,现代人以它为题材打造了各种版本的文学或影视作品,有动画、电视、电影,塑造出了风格各异的花木兰形象,给我们留下了深刻印象。今天让我们一起来学习南北朝时期的乐府民歌《木兰诗》,去见识见识最原始版的花木兰形象。“乐府”介绍“乐府”:汉代的官署名称,负责制谱度曲,训练乐工,采辑诗歌民谣,以供朝廷祭祀宴享时演唱,并可以观察风土人情,考见政治得失。“乐府诗”:是由朝廷乐府系统或相当于乐府职能的音乐管理机关搜集、保存而流传下来的汉代诗歌。课文朗读及翻译(先讲前三段再讲后四段)1.朗读节奏划分唧唧/复唧唧,木兰/当户织。不闻/机杼声,唯闻/女叹息。问女/何所/思,问女/何所/忆。女亦/无所思,女亦/无所忆。昨夜/见/军帖,可汗/大/点兵,军书/十二卷,卷卷/有/爷名。阿爷/无大儿,木兰/无长兄,愿为/市/鞍马,从此/替爷征。东市/买/骏马,西市/买/鞍鞯,南市/买/辔头,北市/买/长鞭。旦辞/爷娘去,暮宿/黄河边,不闻/爷娘/唤女声,但闻/黄河/流水/鸣溅溅。旦辞/黄河去,暮至/黑山头,不闻/爷娘/唤女声,但闻/燕山胡骑/鸣啾啾。万里/赴戎机,关山/度若飞。朔气/传金柝,寒光/照铁衣。将军/百战死,壮士/十年归。归来/见天子,天子/坐/明堂。策勋/十二/转,赏赐/百千/强。可汗/问所欲,木兰/不用/尚书郎;愿驰/千里足,送儿/还故乡。爷娘/闻女来,出郭/相扶将;阿姊/闻妹来,当户/理红妆;小弟/闻姊来,磨刀霍霍/向猪羊。开我/东阁门,坐我/西阁床,脱我/战时袍,著我/旧时裳,当窗/理云鬓,对镜/帖花黄。出门/看火伴,火伴/皆惊忙:同行/十二年,不知/木兰是/女郎。雄兔/脚/扑朔,雌兔/眼/迷离;双兔/傍/地走,安能/辨我/是/雄雌?2.课文翻译3.字词总结①通假字:对镜帖花黄(“帖”同“贴”,粘贴,贴上)②一词多义:帖昨夜见军帖(文告,文书);对镜帖花黄(“帖”同“贴”,粘贴,贴上)市愿为市鞍马(动词,买)东市买骏马(名词,集市)③古今异义但闻黄河流水鸣溅溅(古义:只今义:表示转折,但是)双兔傍地走(古义:跑今义:人或鸟兽的脚交互向前移动)木兰不用尚书郎(古义:不愿做今义:没有必要)卷卷有爷名(古义:指父亲今义:指爷爷)木兰当户织(古义:门今义:窗户)军书十二卷(古义:表示多数,不是确指今义:数词,十二)出郭相扶将(古义:外城今义:姓氏)④词类活用策勋十二转(名作动,记)当户理云鬓(名作状,像云那样的)愿为市鞍马(名作动,买)讲解“互文”1.互文,也叫互辞,是古诗文中常用的一种修辞手法。具体地说,即为:上下两句或一句话中的两个部分,看似各说两件事,实则是互相呼应,互相阐发,互相补充,说的是一件事。2.课文例子讲解东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。(到各处街市买骏马、鞍鞯、辔头和长鞭等战具。)将军百战死,壮士十年归。(将士们经过无数次的战斗,有的战死了,有的多年之后得胜归来。)开我东阁门,坐我西阁床。(打开我东阁和西阁的门,在东阁和西阁的床上坐坐。)当窗理云鬓,对镜帖花黄。(当着窗户,对着镜子,先理云鬓,后贴花黄。)3.课外例子补充烟笼寒水月笼沙/(迷离月色和轻烟笼罩寒水和白沙)秦时明月汉时关(秦汉时的明月照着秦汉时的关塞)《木兰诗》第二课时教学目标:1.把握花木兰这一人物的形象特征,感受木兰的女儿情态。2.体会木兰的爱国情怀,培养自身的爱国意志。教学重点:体会木兰的爱国情怀,培养自身的爱国意志。教学难点:把我木兰的人物形象特征,感受木兰的女儿情态。教学过程导入我们都说木兰是英雄,那么在你眼里英雄都具有哪些特点?课文梳理开头两段,写木兰决定代父从军第三段,写木兰准备出征和奔赴战场。第四段,概括木兰的征战生活。第五段,写木兰还朝辞官。第六段,写木兰还乡与亲人团聚。第七段,以比喻作结。以双兔奔跑,难辨雌雄的隐喻,对木兰女扮男装、代父从军未被发现的奥秘加以巧妙的解答,妙趣横生而又令人回味。人物分析教学环节1:听录音,并找出直接表现木兰是英雄的相关语句。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。(行军)万里赴戎机,关山度若飞。(行军)朔气传金柝,寒光照铁衣。(宿营)将军百战死(非正面描写,概括性很强的叙述),壮士十年归(凯旋)明确:打了“十年”,经历了上百回战斗,不少将士都牺牲了,从侧面表现了木兰的英雄气概。作者想不想写木兰浴血奋战?她在战争中的英勇是全诗的重点还是“轻点”?教学环节2:看木兰的女儿情态。《木兰诗》写英雄却不写英雄如何英勇善战、不写英勇场面,那么这首诗写了些什么呢?哪些是详写的?哪些是略写的?详写:木兰当户织时的心事重重,木兰准备行装时的活动,木兰奔赴战场时的心态,木兰

 

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