木兰诗七年级语文一、导入“天地英雄气，千秋尚凛然。”一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。——习近平知识链接一：《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，塑造了木兰这一不朽的人物形象，既富有传奇色彩，又真切动人。这首民歌既展现木兰的英雄气概，也表现她的女儿情怀。二、教学过程知识链接二：“乐府”是自秦代以来朝廷设立的管理音乐的官署，汉武帝时期大规模扩建，其中采集了大量民歌。后来，“乐府”成为一种带有音乐性的诗体名称。学法指导：多层次朗读朗读要求：第一步：读准字音第二步：读懂诗意第三步：读出情感第四步：细读情节第五步：精读品析（一）读准字音机杼（zhù）可汗（kèhán）鞍鞯（ānjiān）辔头（pèi）溅溅（jiān）金柝（tuò）（二）读懂诗意昨夜见军帖：军中的文告。军书十二卷：表示多数，不是确指。万里赴戎机：战事。朔气传金柝：古时军中白天用来烧饭、夜里用来打更的器具。策勋十二转：勋位每升一级叫一转。叹息声一声接一声，木兰姑娘对着门织布。织机停下来不再作响，只听见姑娘在叹息。问姑娘想的是什么，问姑娘在思念什么。姑娘没有想什么，也没有思念什么。昨夜看见军中的文告，知道可汗大规模的征兵，征兵的名册很多卷，每卷上都有父亲的名字。父亲没有长大成人的儿子，木兰没有兄长，木兰愿意为（此）去买鞍马，从此替父亲出征。到各处街市备办鞍马等战具。早上辞别父母上路，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只听见黄河汹涌奔流的声音。早上辞别黄河上路，晚上到达燕山脚下，听不见父母呼唤女儿的声音，但能听到燕山胡兵战马啾啾的鸣叫声。行军万里投身战事，像飞一样越过一道道关塞山岭。北方的寒气传送着打更的声音，清冷的月光映照着战士们的铠甲。将士们征战多年，经历很多战斗，许多人战死沙场，木兰等幸存者胜利归来。归来朝见天子，天子坐上朝堂。给木兰记很大的功，赏赐很多的财物。天子问木兰想要什么，木兰不愿做尚书省的官，希望骑上千里马，送我回故乡。父母听说女儿回来了，互相搀扶着出外城迎接。姐姐听说妹妹回来了，对着门整理艳丽的装束。小弟弟听说姐姐回来了，霍霍地磨刀杀猪宰羊。每间房子都要开了门进去看看。脱去我打仗时穿的战袍，换上我姑娘的衣裳。当着窗户，对着镜子，先理云鬓,后贴花黄。出门去见军中的同伴，同伴们都很吃惊，同行数年之久，竟然不知道木兰是女孩子。听说提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两只眼时常眯着，容易辨认。雄雌两只兔贴近地面跑，怎能辨别出哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？对镜帖花黄“帖”同“贴”,粘贴。练一练通假字从此替爷征古义:父亲;今义:祖父双兔傍地走古义:跑;今义:人或鸟兽的脚交互向前移动。但闻燕山胡骑鸣啾啾古义:只;今义:转折连词。古今异义愿为市鞍马东市买骏马动词，买名词，市场，集市不闻机杼声万里赴戎机名词，织布机名词，事务一词多义昨夜见军帖对镜帖花黄名词，文告动词，同“贴”一词多义理解下列诗句，注意上下句的意思是相互交错、补充的。1.东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。2.将军百战死，壮士十年归。3.开我东阁门，坐我西阁床。4.当窗理云鬓，对镜帖花黄。知识卡片互文，也叫互辞，是古诗文中常用的一种修辞方法。具体地说,它是这样一种表现形式:上下两句或一句话中的两个部分，看似各说两件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充,说的是一件事。即上下文义互相交错，互相渗透，互相补充地来表达一个完整的意思。理解下列诗句，注意上下句的意思是相互交错、补充的。1.东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。2.将军百战死，壮士十年归。到各处街市备办鞍马等战具。将士们征战多年,经历很多战斗,许多人战死沙场,木兰等幸存者胜利归来。理解下列诗句，注意上下句的意思是相互交错、补充的。3.开我东阁门，坐我西阁床。4.当窗理云鬓，对镜帖花黄。每间房子都要开了门进去看看。当着窗户,对着镜子,先理云鬓,后贴花黄。（三）读出情感唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地 |
