一、选择题1.下面加点的词解释有误的一项是（）A．虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。（假如，如果）B．他的太太却正相反，什么也莫名其妙，曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道：“死尸！”（没有人能说出其中的奥妙）C．我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。（震惊）D．煮饭老妈子从此就骇破了胆。（惊吓）2.填入下列句中横线处的词语最恰当的一项是()①这种敬意,虽然也逐渐______起来,但完全消失,大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。②我惊异地看她时,只见她______地看着我。③我似乎遇着了一个霹雳,全体都______起来。A．淡薄惶急震悚B．冷淡急切震惊C．冷漠惶急震悚D．淡薄惊惶震撼3.下面不是写阿长对我的关爱的一项是（）A．她教给我的道理还很多，例如说人死了，不该说死掉，必须说“老掉了”……B．她常常对我讲“长毛”。C．然而她进来，又将一个福橘放在床头了。D．她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：——“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”4.下列各句中没有语病的是（）A．每当回忆起向王老师学琴的那段生活，他那严肃的神态，亲切的话语，耐心的指导，总浮现在我的眼前。B．他找到了一个补救损失的办法，心情突然渐渐平静下来。C．你能不能取得好成绩，取决于你的不懈努力。D．他进了考场才发现铅笔盒和草稿纸落在家里了。5.下列句子中,加点成语运用不当的一项是()A．那当然是情有可原的了,倒应该我退让。B．大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。C．仁厚黑暗的地母呵,愿在你怀里永安她的魂灵!D．“哥儿,你牢牢记住!”她极其郑重其事地说。二、语言表达6.日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请依照示例，根据语境提示，在下列横线上写出恰当的敬辞谦语。示例：贺人新婚，可以说“祝你们喜结连理”，也可以说“祝你们荣偕伉俪”。（1）祝贺人高考得胜，可以说“祝你___________”，也可以说“祝你______________（2）拒绝别人请求帮助，可以说“我实在_________________”，也可以说“我真的__（3）请专家给自己的作品提意见，可以说“请您_____”7.请指出下列各句分别运用了什么描写方法。（1）“那里的话？！”她严肃地说。“我们就没有用么？我们也要被掳去……”（______）（2）她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。（______）（3）后来一提起，还是立刻面如土色。（______）（4）我想我又不真做小长毛，不去攻城，也不放炮。（______）8.学完这篇课文后，为了加深同学们对鲁迅和鲁迅作品的理解，学校准备开展以“走近鲁迅”为主题的综合实践活动，请你完成以下任务。（1）下图是出自鲁迅《自嘲》中的两句诗的书法作品，对其欣赏不恰当的一项是()/A．采用楷体，中正平稳。B．用笔饱满，形神兼备。C．字形瘦长，笔画飘逸。D．大小匀称，徐疾有致。（2）读完经典文学作品，总有一些场景、一些情节、一些人物的言行留在我们的心里，挥之不去。请你根据已给出的文章标题，仿照示例，写一句话。示例：一座荒园，尽显童真与童趣。(《从百草园到三味书屋》)仿写：________，______________。(《阿长与〈山海经〉》)（3）鲁迅自青年时期就一直探索救国之路，他曾以诗明志：“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。”请用正楷字体将此两句诗抄写在田字格中(含标点)。////////////////三、现代文阅读祖母的启蒙①祖母是个普通的家庭妇女，虽然一生贫困，却教导后代仁慈待人。我刚懂事，祖母便找来一些纸板，剪成各种动物，以类似放幻灯的方式，讲许多匡扶弱小、抵御外侮的童话和民间故事；还买来仅巴掌大的连在一起的“小人书”，一页页耐心地讲《司马光砸缸救人》《孔融让梨》《岳母刺字》等故事。上幼儿园前，祖母挪动着小脚，几乎每天下午带我去少年儿童图书馆，她牵着我的小手，轻轻地走到那些专心看书的小学生背后，慈祥地望着他们。然后，祖母抱我坐在草坪上，亲切地说：“细伢子呵，你长大了要努力读书，书会告诉你许多许多做人的道理，其中最重要的是对人要宽，要帮助比自己穷困的人。”②我上幼儿园时正值三年困难之际，不少小朋友都因缺乏营养而面黄肌瘦。吃午饭时四个人一桌，中间放一碗没有油的咸菜豆瓣汤，每人轮流舀一汤匙，轮到我时都谦让了；下午发点心时，每个人仅得一只乒乓球般的淡馒头，每次我都留给上小班的弟弟吃。当祖母来幼儿园接我，知道这些事后，不禁潸然泪下，抖抖地捧出一包盐炒黄豆，哽咽着说：“我的乖伢子，你做得对呵，你一定饿坏了吧，快吃，快吃！”③“文革”期间，我家遭难，有一阵断了经济来源。一天，姑妈从安徽寄来一包虾皮，祖母手捧着虾皮闻了又 |
