课题老山界单元第二单元学科语文年级七年级学习目标1、学习课文按时间推移和空间转换的顺序记叙事件的方法。2、结合课文说说长征途中的艰辛，感悟红军战士不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精神。3、赏析环境描写的片段，学习描写方法。重点1、掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。2、感悟红军战士不怕困难的坚强意志和革命乐观主义精神。难点分析环境描写的片段，学习描写方法，体会生动的描写对表达中心的作用教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课长征，一段激励着我们砥砺前行的历史。你知道长征有多苦吗？下面请看一组图片。（播放长征组图）你能用一段话说说看了这组图片后的感受吗？（谈谈你对长征的看法、给你的启示、对你心灵的振动……）看、想。用图片引出本节课的教学内容，激发学生的学习兴趣。初读感知用一句话概括本文的主要内容。提示：要抓住几个关键要素：人物、时间、事件。参考答案：红军长征途中翻越老山界。根据课文内容，完成下面表格，然后思考：作者是按什么顺序来安排材料的？时间地点人物活动第一天下午瑶民家瑶家大嫂天黑夜里半夜第二天黎明以后下午顺序：以时间为主线、辅以空间变化。根据时间这根线索，将课分作三部分。明确：第一部分（1自然段）：概括介绍老山界，点明它的地理位置和山高，摆出困难。第二部分（2自然段到32段）：翻越老山界的经过。第一层：（2——10）山脚访瑶家。第二层：（11——32）红军翻越老山界。第三部分：写作者的感受。读课文，感知课文内容。划分课文层次。感知课文中浅显的内容。培养学生朗读和归纳课文内容的能力。作者介绍陆定一，(1906年6月9日-1996年5月9日)江苏省无锡人，中国无产阶级革命家。1925年加入中国共产党，1926年毕业于交通大学。1927年起担任共青团中央宣传部长、共青团驻少共国际代表。长征时，在红军第一方面军"红章"纵队政治宣传部工作，后任红军总政治部宣传部长。建国后，任中共中央宣传部部长、国务院副总理、中央书记处书记、文化部部长、全国政协副主席。选择性笔记了解作者生平，积累文学常识。写作背景1934年10月中国工农红军开始长征，11月从广西全州渡过湘江，翻过位于广西全州与湖南东安、新宁“两省三县市”边境的越城岭，向贵州方向前进。老一辈无产阶级革命家陆定一同志写下著名的革命回忆录《老山界》一文，使“老山界”这个地名传遍了神州大地。越城岭，俗名老山界，为五岭之一，是红军“长征中所过的第一座难走的山”。了解通过写作背景的了解，为进一步理解课文内容作铺垫。字词积累1、生字积累攀谈pān峭壁qiào咀嚼jǔjué呜咽yè督促dū酣然入梦hān不可捉摸zhuōmō2、生词积累苛捐杂税：至繁重的捐税。捐，赋税。酣然入梦：畅快地入睡。不可捉摸：猜测不出来，或难以预料。笔记。积累字词深层探究一、探究课文内容1、从课文第一段和最后一段中找出能体现红军翻山难的词语。参考答案：第一段：30里高；最后一段：最难走的山。说说红军翻越老山界，经历了哪些困难？讲解老山界，学生边看图片，边参看课文，边思考问题。关于老山界：老山界是当年红军长征途中翻越的第一座大山。其主峰海拔2141.5米，为华南第一高峰，素有“五岭极顶，华南之巅”之称誉。经历过的困难：走路难：山路险峻，悬崖峭壁睡觉难：路窄石硬、寒气逼人吃饭难：粮食奇缺、肚子饥饿处境难：敌人追击、枪声密集面对困难，红军是怎么过来的？表现了红军什么样的精神品质？明确：走路难——打趣逗笑、奋勇登山睡觉难——观赏夜景、酣然入梦吃饭难——鼓着勇气、继续前进处境难——毫不畏惧、嘲笑敌机表现了红军战士不怕艰难险阻的顽强意志和革命乐观主义精神。二、描写的作用：1、景物描写找出文中描写景物的句子，品味这些景物描写的作用。句子：①“满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多‘之’字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。”②“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样的接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷围得像一口井。”③“路上有几处景致很好，浓密的树林里，银子似的泉水流下山去，清得透底。”作用：用环境描写，反衬出山之高，提示出红军爬山的艰难，体现出红军不畏艰难、勇往直前的精神品质。人物描写句子：①“半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。”②“不要掉队呀！”③“不要落后做乌龟呀！”④“我们顶着天啦！”⑤“半夜里突然醒来……不知什么时候又睡着了。”作用：通过对红军战士的语言和心理的描写，把红军战士高昂的斗志、畅快的心情表现出来，渲染他们顽强不屈的斗志和艰苦乐观的情绪，从而表 |
