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部编版语文七年级下册阿长与《山海经》课件35

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长妈妈她讲的美女蛇的故事真是神秘莫测,给百草园蒙上一层神秘的面纱。那么,长妈妈是一个什么样的人呢?我们—起来看课文。在鲁迅先生的散文《从百草园到三味书屋》里,鲁迅除写了自己的老师寿镜吾先生之外,还写到了—个人,这个人是谁呢?复习旧知识阿长与《山海经》鲁迅1.把握课文主要内容,准确把握长妈妈这一人物形象。(重点)2.掌握欲扬先抑及围绕中心安排详略的写法;分析关键语句,体会作者词语运用的妙处。(难点)3.感受长妈妈的人格美,懂得做人应善良、宽厚、热情、乐于助人。(素养)鲁迅(1881—1936年),原名周樟寿,字豫才,后改名为周树人。浙江绍兴人。被誉为“民族魂”。他的著作主要以小说、杂文为主,主要作品有散文集《朝花夕拾》,小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,散文诗集《野草》,杂文集《坟》《热风》《华盖集》等。阿长阿长(?——1899),后果迅称她为长妈妈,浙江绍兴人,她是鲁迅儿时的保姆。长妈妈的夫家姓余,有一个过继的儿子,是做裁缝的,她有一个女儿,后来招进了一个女婿。“长妈妈只是许多旧式女人中的一个,做了一辈子的老妈子(乡下叫做‘做妈妈’),平时也不回家去,直到临死。”长妈妈患有羊角风,1899年4月“初六日雨中放舟至大树港看戏,长妈妈发病,辰刻身故。”《山海经》是我国第一部地理著作,古代第一部神话传说汇编。《山海经》是中国先秦古籍,战国至西汉初年的作品。旧称大禹、伯益所作。主要记述古代地理、物产、神话、巫术、宗教,也包括古史、医药、民俗、民族等方面的内容,具有多方面的学术价值。《山海经》全书18篇,大致可分为《山经》《海经》《大荒经》三部分。其中保存了许多神话故事,如《精卫填海》《夸父逐日》《共工怒触不周山》《女娲补天》《后羿射日》《大禹治水》《黄帝擒蚩尤》等,反映了中华民族的英雄气概,因而早已成为全民族的精神财富。本文选自《朝花夕拾》(《鲁迅全集》第二卷,人民文学出版社2005年版)。1926年3月18日,北洋军阀政府枪杀进步学生,鲁迅因支持进步学生而受反动政府通缉,不得不到厦门大学任教。后又因受守旧势力的排挤,作者不愿意面对现状,只能借回忆少年生活写点儿文章聊以自慰,于是写出了回忆散文集《朝花夕拾》(共十篇散文)。本文是《朝花夕拾》的第二篇,回忆了他童年时期与保姆阿长相处的一段生活。8骇()破掳()震悚()惶()急疮()疤诘()问渴慕()疏懒()霹雳()孤孀()倘()若烦琐()惧惮()咒()骂hàilǔsǒnghuángjiéchuānglǎnmùpīlìshuāngtǎngsuǒdànzhòu【情有可原】按照情理,对出现的某种情况有可原谅的地方。【莫名其妙】没有人能说出它的奥妙(道理),表示事情很奇怪,使人难以理解。【面如土色】脸色跟土的颜色一样,没有血色。形容极端惊恐。【毫不相干】指跟某个事物没有丝毫联系。 7、买《山海经》给“我”略写以贬为主详写--以褒为主不好的习惯1、(称呼的由来)2、“切切察察”的毛病 3、摆成“大”字的睡相4、我所不耐烦的规矩 5、讲“长毛”的故事 6、(“谋害”隐鼠)课文围绕阿长写了哪几件事?哪些略写,哪些详写?这样写有什么好处?从这些事中,看出作者对长妈妈的感情有什么变化?对阿长不好的习惯不大佩服、憎恶、讨厌、不耐烦听到“长毛”的故事后认为她“有伟大的神力”,产生空前的、特别的敬意当阿长踩死隐鼠后敬意消失,怨恨当长妈妈买来《山海经》时产生了新的敬意,认为她“确有伟大的神力”由上面可见本文的叙事线索是什么?(对阿长的)感情变化1.令“我”不“佩服”甚至“讨厌”阿长的地方是什么?可看出长妈妈怎样的性格特点?1.切切察察2.“大”字的睡相3不耐烦的规矩饶舌、多事粗俗、不拘小节迷信落后、关心孩子长妈妈是一位怎样的人?2.我为什么对长妈妈产生了“特别的敬意”?这些描写可以看出长妈妈什么样的性格特点?愚昧、无知、淳朴3.当阿长说:“哥儿,有画的‘三哼经’,我给你买来了”,“我”有什么反映?为什么会有这种反应?买《山海经》一事写出了长妈妈怎样的美好品质。热爱、关心孩子,善良仁慈、乐于助人“我”很震惊,很感动总结阿长其人:阿长是一个很不幸而又热望一生平安的劳动妇女,她没有文化、粗俗、好事,而又心地善良、热心帮助孩子解决疑难。文中“伟大的神力”出现了几次?各有何含义?①“我一向只以为……她还有这样伟大的神力。”有调侃的意味②“她确有伟大的神力。”称颂、敬佩因为这件事“别人不肯做”,谁也没有阿长那样知“我”心;别人也“不能做”,有画的《山海经》很难找,况且阿长不识字,居然买来了。“我”对她根本没抱希望,但她却记住了“我”的渴求,弄来了“我”渴慕而又最难弄到的《山海经》,在“我”幼小的心灵中无异于“有伟大的神力”。1.回顾全文,说说本文的题目有何匠心。阿长是作者儿时

 

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