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人教部编版七年级语文下册《伟大的悲剧》课件37

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伟大的悲剧部编版七年级下册语文1、字词注音拽(zhuài)毛骨悚(sǒng)然怏怏(yàng)不乐毋(wú)宁吞噬(shì)羸(léi)弱告罄(qìng)癫(diān)狂凛冽(lǐn)步履(lǚ)姗姗(shān)来迟忧心忡忡(chōng)疲惫(pí)(bèi)不堪2、词语解释毛骨悚然:形容十分恐惧的样子。怏怏不乐:形容不满意或不高兴的样子。语无伦次:讲得很乱,没有条理。羸弱:瘦弱。告罄:指物资用完。罄,尽、空。忧心忡忡:忧愁不安的样子。3、了解作者茨威格,奥地利作家。擅长写小说、人物传记,也写诗歌、散文、戏剧,还是一名出色的翻译家。他的作品以人物的性格塑造及心理刻画见长。补充:这篇文章原名是《夺取南极的斗争》,原文的篇幅过长,选入教科书时编者做了适当改动。删去了前面写斯科特一行的探险准备和出发去南极的部分,主要保留了他们从南极绝望而归以至悲壮覆灭的部分。这一部分是全文的主体,也是主旨部分。同时编者给它加了新的题目,就是“伟大的悲剧”。4、概括文章主要内容(3分钟思考)1912年,斯科特一行奔向南极点,却发现被挪威的阿蒙森团队捷足先登,在返回的途中一个个死去。1912年,斯科特探险队一行五人精疲力竭却又满怀希望的奔向南极点,却悲哀地发现已经被挪威的阿蒙森团队捷足先登,只好无奈却又十分坚毅地踏上归途,最后一个个悲壮的死去。补充准确且具有概括性的形容词5、解题伟大的悲剧“悲剧”前面用“伟大”一词修饰恰当吗?怎样的“悲剧”能被冠以“伟大”之名呢?6、悲剧之“悲”“悲”在何处?(3分钟思考)“1912年1月16日这一天,斯科特一行清晨启程,出发得比平时早,为的是能早一点看到无比美丽的秘密。”“焦急的心情把他们早早地从自己的睡袋中拽了出来。”“他们热情高涨地行走在荒芜人迹的白色雪原上,因为现在再也不可能达不到目的地了,为人类所做的决定性的业绩几乎已经完成。”“他们原先想的是:欢呼着冲向那里。”“他们像被判了刑似的失去希望,闷闷不乐地继续走着那一段到极点去的最后路程。”“他们谁也不想安慰别人,只是默默地拖着自己的脚步往前走。”引用了斯科特的两则日记:“历尽千辛万苦,无尽的痛苦烦恼,风餐露宿——这一切究竟是为了什么?还不是为了这些梦想,可现在这些梦想全完了。”斯科特在他的日记中这样写道。泪水从他们的眼眶里夺眶而出。“这里看不到任何东西,和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。”——这就是罗伯特·福尔肯·斯科特关于极点的全部描写。“可能已经有人在这里树立了一个路标。”“他们心中早已明白:以阿蒙森为首的挪威人已在他们之先到过这里了。”“在这严酷的事实面前也就不必再怀疑:阿蒙森在这里扎过营地了。”“他已不再是第一个到达这里的人。”如此反复强调,形同人的自言自语,他们当时的忧伤、痛苦、绝望、沮丧令人感到无比动容与惋惜。在前后反差强烈的对比之中,我们体会到他们的失败之悲“他们在那里发现的惟一不寻常的东西,不是由自然界造成的,而是由角逐的对手造成的,那就是飘扬着挪威国旗的阿蒙森的帐篷。”“它的占领者还在这里留下一封信,等待着这个不相识的第二名的到来,他相信这第二名一定会随他之后到达这里,所以他请他把那封信带给挪威的哈康国王。”在世界面前为另一个人完成的业绩做证,而这一事业正是他自己所热烈追求的。作证之悲斯科特怀着不详的预感在日记中写道:“回去的路使我感到非常可怕。”回去的路是怎样的?哪些地方让人感到可怕?(3分钟思考)(1)线路固定“而现在他们还必须顺着自己原来的足迹走去……绝不能偏离自己原来的脚印……但是漫天大雪封住了他们的眼睛,使他们每走一步都忧心忡忡,因为一旦偏离方向,错过了贮藏点,无异于直接走向死亡。”(2)精力缺乏“当初,他们一想到自己所进行的探险是人类的不朽事业时,就有超人的力量。而现在,他们仅仅是为了使自己的皮肤不受损伤、为了自己终将死去的肉体的生存、为了没有任何光彩的回家而斗争。”(3)天气恶劣“天气变得愈来愈恶劣,寒季比平时来得更早。他们鞋底下的白雪由软变硬,结成厚厚的冰凌,踩上去就像踩在三角钉上一样,每走一步都要粘住鞋,刺骨的寒冷吞噬着他们已经疲惫不堪的躯体。”“冰冷的寒夜,周围是呼啸不停的暴风雪”“一天中午,气温达到零下40摄氏度”“暴风雪刮得异常凶猛,好像要人的性命似的,使他们无法离开帐篷。”(4)食物短缺“食物的定量愈来愈少,一天只能吃一顿热餐,由于热量不够,他们的身体已变得非常虚弱。”(5)燃料不足“储存在这里的煤油太少了,他们必须精打细算地使用这最为必需的用品——燃料,他们必须节省热能,而热能恰恰是他们防御严寒的唯一武器。”“3月2日,他们到了下一个贮藏点,但再次使他们感到可怕地绝望:那里储存的燃料又是非常之少。”“每到一个新的贮藏点,迎接

 

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