23带上她的眼睛眼睛还能被带吗？问题：眼睛的主人是谁？眼睛的主人是谁？是一个好像刚毕业的小姑娘，在肥大的太空服中，显得很娇小，她面前有一支失重的铅笔飘在空中。疑问：姑娘是谁？她在哪儿？小姑娘的表现她的双手在太空服的手套里，握在胸前，双眼半闭着，似乎认为地球在我们这次短暂的旅行后就要爆炸了。｛我不由笑出声来｝疑问：表现为何更加奇怪，为什么她作出选择如此艰难？不屑给第一部分拟一个标题——故事的开端:带上“眼睛”去旅游1、“眼睛”在文章中具体指代什么？ 2、我带上她的眼睛去了哪里？1、“眼睛”在文章中具体指代什么？ 所谓眼睛就是一幅传感眼镜，当你戴上它时，你所看到的一切图像由超高频信息波发射出去，可以被远方的另一个带同样传感眼镜的人接收到，于是他就能看到你所能看到的一切，就像你带着他的眼睛一样。它还能采集电脑波，把触觉和味觉一同发射出去。传感眼镜2、我带上她的眼睛去了哪里？这是高山与草原的交接处，大草原从我面前一直延伸到天边，背后的群山覆盖着绿色的森林，几座山顶还有银色的雪冠。大草原广阔无垠的草原看见了什么星星点点的小花看到了野花，小姑娘是什么表现突然惊叫：“呀，花，有花！上次我来的时候是没有的！”请求我闻一闻花香而不要拔下它。发自内心的赞美：“啊，我也闻到了，真像一首隐隐传来的小夜曲呢……”隐没在草丛中的小溪看到小溪，小姑娘又有怎样的要求？“我真想把手伸到小河里。”小姑娘为什么想感受下清凉的溪水，并请求我将湿漉漉的手举高，让草原的微风慢慢吹干？“你那很热吧？”“热，热得像……地狱。”在夜晚欣赏静谧美好的月光月亮刚升起来，月光下的草原在沉睡。小姑娘没有回答我的问题，而是自己轻轻哼起了一首曲子，哼了一小段后，她说：“这是德彪西的《月光》。”那轻柔的旋律一直在我的梦中飘荡着。在月光下，姑娘做了一件什么事？疑问：为何没有回答？小姑娘的表现是不是有些奇怪？我感到，他对这个世界的情感已经丰富到了不正常的地步。疑问重重，悬念不断厌烦给第二部分拟一个标题——故事的发展：神奇的眼睛读课文的第三部分学会跳读课文，抓住文章的主要信息，并用笔进行勾画圈点。解答疑问1、小姑娘的具体身份是？2、小姑娘在什么地方？3、为什么她对这个世界的情感已经丰富到了不正常的程度？1、小姑娘的具体身份是？她是“落日六号”的领航员好奇2、小姑娘在什么地方？ 她在地球的最深处——地心，被束缚在一个活动范围不到10立方米的闷热的控制舱。同情3、为什么她对这个世界的情感已经丰富到了不正常的程度？ “落日六号”地航飞船失事了，领航员小姑娘被困在了地心，再也无法看见地面世界，所以主任让我带上她的眼睛去度假。那是她最后一次领略地球的美！在文章的情节发展中，悬念让文章波澜起伏。拨云见月，揭示谜底给第三部分拟一个标题——故事的高潮：小姑娘献身于地航飞行事业一个刚毕业的小姑娘，一个对生活的美好有着深深眷恋的小女孩，她本应有着大好的前程，有着父母朋友的陪伴，尽情抒写她的青春，然而……她将在这地狱般的地心中，在这狭小的不到10立方米的世界里孤寂地度过自己的余生！悲壮！文中还有哪些数字能读出小姑娘的悲壮？50年至80年；6000多公里厚的物质中，周围是温度高达5000摄氏度真实、悲壮！15小时40分飞船下沉到6300公里品读小姑娘的话语……今后，我会按照研究计划努力工作的。将来，也许会有地心飞船找到'落日六号'并同它对接，但愿那时我留下的资料会有用。请你们放心，我现在已适应这里，不再觉得狭窄和封闭了，整个世界都围着我呀，我闭上眼睛就能看见上面的大草原，还可以清楚地看见每一朵我起了名字的小花呢……从这段话中，可以看出小姑娘怎样的性格特点和精神品质？强烈的敬业精神为科学献身的精神乐观坚强热爱生活善于发现“美”……由衷的敬佩！读课文最后一部分——尾声既是在表明小姑娘对我的影响之大，又是在点明小姑娘的献身精神激励着人们不断地探寻宇宙的奥秘。 我感受到了从地球中心传来的她的心跳，听到了她吟唱的《月光》。有一个想法安慰着我：不管走到天涯海角，我离她都不会远了。想念给最后部分拟一个标题——故事的结局：铭记精神，砥砺前行本文曾获得1999年度第11届银河奖一等奖，其能够获奖的一个重要因素就是想象奇特、构思巧妙。示例：第2段：“是一个好像刚毕业的小姑娘”。第43段：“飞船上的生命循环系统还可以运行50年至80年，她将在这不到10立方米的地心世界里度过自己的余生。”读了这两段话你有什么感受？读到这里，我的心被深深地震撼了！刚刚毕业的小姑娘，花季才刚刚开始啊，就被终身囚禁，太惨了！此时，我深刻体会到了“是一个好像刚毕业的小姑娘”这句话的深意。开头的那句“是一个好像刚毕业的小姑娘”是为后文所作的提示或暗示，这样的表现手法叫什么？伏笔伏笔，指文章或文艺作品中，在前段里为后段所作的提示或暗示。它常常与“照应”配合使用，即所谓前有伏笔，后有照应。伏笔通常比较隐蔽，巧妙的伏笔，在看到“照应”之前，貌似“闲笔”。巧妙地运用伏笔与照应，可以 |
