第四单元一、选择题下列词语中，加点字的读音相同的一项是 A．契约锲前不舍 B．豁达海阔天空 C．闽南悲天悯人 D．重阳如释重负下列加点的成语使用不恰当的一项是 A．不耻下问是一种勇敢的表现，这也是我们都需要学习的精神。 B．期末考试终于结束了，全班同学如释重负，心情放松了许多。 C．环湖自行车比赛开始了，各国参赛运动员滔滔不绝地进场了。 D．这部小说语言生动感人，如涓涓细流倾叶着人间的悲欢离合。下列句子中，没有语病的一项是 A．但是他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐，因为他到底还是乐不是苦呀！ B．半年多来，该志愿团队共走访了二十多个社区、近四百户家庭和三千多千米路程。 C．凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任。 D．有效的团队不只是个体贡献的简单相加，而是队员行动一致、互相配合的结果。下列句子中加点成语使用不当的一项是 A．叶圣陶先生一丝不苟、诲人不倦的治学态度使我们深受感动。 B．课堂上我们要敢于向老师提问，这种不耻下问的良好学习习惯正是素质教育所提倡的。 C．在抗战时期，不知有多少家庭妻离子散，颠沛流离。 D．我们的党员干部在群众面前必须艰苦奋斗，以身作则。下列词语中加着重号的“益”与“香远益清”中的“益”意思相同的一项是 A．获益匪浅 B．延年益寿 C．日益发达 D．良师益友下列每对加点字读音都相同的一项是 A．竹篾/蔑视驿路/翻译 B．晶莹/军营聚拢/打扰 C．修葺/茸毛露宿/星宿 D．暮色/羡慕陡峭/迁徙下列有关文学常识及课文内容的表述不正确的一项是 A．《紫藤萝瀑布》一文标题中的“瀑布”一词，运用夸张的修辞手法，既描写出紫藤萝盛开的壮观，又暗示生命长河的伟大。 B．《一棵小桃树》赞颂了小桃树同命运顽强抗争的精神，揭示了一个生活的哲理：不屈不挠地奋斗，定会战胜磨难，创造出美好的未来。 C．《假如生活欺骗了你》的作者是俄国诗人普希金，他是近代俄国民族文学的奠基人，史称“俄国文学之父”。 D．《未选择的路》的作者是美国诗人弗罗斯特，他徒步漫游过许多地方，被认为是“新英格兰的农民诗人”。下列句子中加点词语使用有误的一项是 A．这段话不用这个词还好，用了倒显得既累赘又别扭。 B．张老师要求我们不能迟到一分钟，他自己便以身作则，第一个到教室。 C．这几年，随着父母工作的变动，王欣颠沛流离地换了好几个学校。 D．孔子虽然被尊为“圣人”，但他还是经常不耻下问。下列句子中，标点符号使用正确的是 A．这有时使我想到《论语》上的话，一处是：躬行君子，则吾未之有得。 B．他突然指着前面叫了起来：“看，梨花！” C．为什么呢，因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀。 D．俗语亦说的是，“心上一块石头落了地。”下列语句排序最恰当的一项是①不尽责任，受良心责备，这些苦都是自己找来的。②一翻过来，处处尽责任，便处处快乐；时时尽责任，便时时快乐。③人生须知道负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。④这种苦乐循环，便是这有活力的人间一种趣味。⑤大抵天下事，从苦中得来的乐，才算是真乐。 A．⑤③④①② B．③①②⑤④ C．④⑤①②③ D．②①⑤④③填在文段横线上的语句，与上下文衔接得最恰当的一组是中国画自古使行一条“计白当黑”的准则。_____，显示的是一种静默的力量，一种空白的丰满。尤其在水墨画中，_____，从中可以看出作者的胸襟、人品。①表示的是“此时无声胜有声”的音乐境界②就像音乐中有“此时无声胜有声”的境界③“计白当黑”被运用得出神入化④作者运用“计白当黑”出神入化 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④给文段分一下层次，正确的一项是①人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。②我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。③人若能知足，虽贫不苦；若能安分（不多做分为希望），虽失意不苦；老、死乃是人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。④独是凡人生在世间一天，便有应该做的事。⑤该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头，再苦是没有的了。⑥为什么呢？因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀！ A．①|②③④⑤⑥ B．①②|③④⑤⑥ C．①②|③④|⑤⑥ D．①|②③④|⑤⑥二、填空题依照画线部分，在横线上填上恰当的语句，使之构成排比句。每个人都渴望得到别人的欣赏，同样，也应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风，染绿荒芜的山冈；，；欣赏是一注甘泉，浇灌干渴的秧苗。两篇短文都运用了托物言志的表现手法。托物言志，即将个人之“志”依托在某个具体的“物”上，“物”便具有了某种象征意义，成为作者的志趣、意愿或理想的寄托。周敦颐在《爱莲说》中将个人理想寄托于“莲花”之上。根据提示，完成如表。《爱莲说》中的莲花意象“莲”之特点“莲”之象征出淤泥而不染象征着君子不为世俗所沾染，独善其身的品行濯清涟而不妖①中通外直，不蔓不枝②香远益清，亭亭净植③依照画线部分，在横线上填上恰当的语句，使之 |
